Sobreprotección e inteligencia interpersonal en niños de 3 años de la Institución Educativa N° 139 Cieneguilla – Lima 2021

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo central, el conocer la relación entre la sobreprotección y la inteligencia interpersonal en un grupo de niños. La metodología comprendió una investigación no experimental descriptiva correlacional, asimismo, la muestra se representó por 61 participantes entre padr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Julca Morales, Karim Evelyn
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/92727
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Materia:Inteligencia emocional
Sobreprotección paternal
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description La investigación tuvo como objetivo central, el conocer la relación entre la sobreprotección y la inteligencia interpersonal en un grupo de niños. La metodología comprendió una investigación no experimental descriptiva correlacional, asimismo, la muestra se representó por 61 participantes entre padres y niños de 3 años de Lima. Los instrumentos utilizados fueron los instrumentos de Verificación para la sobreprotección y de Verificación para la inteligencia interpersonal. Los resultados refieren para la relación general refiere una correlación muy débil (rho=.036) y además no significativa (p>.05), de manera específica se obtuvo que la inteligencia interpersonal reporta relaciones débiles y no significativas con las dimensiones de rescate (rho=.073 p>.05), asimismo en control excesivo (rho=.026 p>.05), y con la dimensión permisiva (rho=.076 p>.05). Se concluye que las variables no se relacionan, justificando los resultados debido al escenario actual de pandemia por la COVID-19, donde la sobreprotección se convirtió en una conducta normativa, y la inteligencia interpersonal se ve más afecta por el aislamiento social que por el grupo familiar
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Los resultados refieren para la relación general refiere una correlación muy débil (rho=.036) y además no significativa (p>.05), de manera específica se obtuvo que la inteligencia interpersonal reporta relaciones débiles y no significativas con las dimensiones de rescate (rho=.073 p>.05), asimismo en control excesivo (rho=.026 p>.05), y con la dimensión permisiva (rho=.076 p>.05). Se concluye que las variables no se relacionan, justificando los resultados debido al escenario actual de pandemia por la COVID-19, donde la sobreprotección se convirtió en una conducta normativa, y la inteligencia interpersonal se ve más afecta por el aislamiento social que por el grupo familiarLima NorteEscuela de PosgradoAtención integral del infante, niño y adolescenteSalud integral humanaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInteligencia emocionalSobreprotección paternalNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Sobreprotección e inteligencia interpersonal en niños de 3 años de la Institución Educativa N° 139 Cieneguilla – Lima 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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