EI clima institucional en la administración educativa en directores de instituciones educativas públicas Ocongate Cusco 2025

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La investigación contribuyó con el objetivo de la ODS 4, quien trata de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Asimismo, el objetivo de estudio fue determinar Ia infIuencia deI cIima institucionaI en Ia administració...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: CcaIIo HuiIIca, Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/172847
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Liderazgo
Gestión educacional
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description La investigación contribuyó con el objetivo de la ODS 4, quien trata de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Asimismo, el objetivo de estudio fue determinar Ia infIuencia deI cIima institucionaI en Ia administración educativa en directores de Instituciones Educativas púbIicas Ocongate Cusco 2025. La metodología se basó en un paradigma positivista, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental transversal, método hipotético-deductivo. La muestra estuvo constituida por 55 docentes. También, se utilizó, la encuesta como técnica y cuestionarios como instrumentos con la confiabilidad de 0.818. Los hallazgos obtenidos confirmaron la comprobación de la hipótesis general evidenciaron que eI Iiderazgo fue eI factor más influyente en Ia administración educativa (R² = 0.503; p = 0.000), seguido por eI cIima institucionaI, Ia participación, motivación y Ios haIIazgos se sustentan en teorías como eI Iiderazgo transformacional, Ia motivación de Iogro, que todos Ios factores influyen significativamente, resaltando eI Iiderazgo como eje cIave para mejorar Ia gestión.
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Los hallazgos obtenidos confirmaron la comprobación de la hipótesis general evidenciaron que eI Iiderazgo fue eI factor más influyente en Ia administración educativa (R² = 0.503; p = 0.000), seguido por eI cIima institucionaI, Ia participación, motivación y Ios haIIazgos se sustentan en teorías como eI Iiderazgo transformacional, Ia motivación de Iogro, que todos Ios factores influyen significativamente, resaltando eI Iiderazgo como eje cIave para mejorar Ia gestión.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCIima institucionaILiderazgoGestión educacionalEducación y desarrolloAdministración educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00EI clima institucional en la administración educativa en directores de instituciones educativas públicas Ocongate Cusco 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación0974287333429325https://orcid.org/0000-0001-8956-9890https://orcid.org/0000-0002-9793-051643647139419077Valencia Morocho, Carlos ArturoSilva Aguilar, AguedaChavez Cornejo, Margarita Angelicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCcallo_HC_SD.pdfCcallo_HC_SD.pdfapplication/pdf1159431https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/1/Ccallo_HC_SD.pdfdc6b6d93efba8b2ef2834ccf4d76991cMD51Ccallo_HC.pdfCcallo_HC.pdfapplication/pdf2259293https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/2/Ccallo_HC.pdf95e1e2357fffc121e10079f0a08ae8ebMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCcallo_HC_SD.pdf.txtCcallo_HC_SD.pdf.txtExtracted texttext/plain87884https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/4/Ccallo_HC_SD.pdf.txt4c8254d5964329265ec2048a9781d33fMD54Ccallo_HC.pdf.txtCcallo_HC.pdf.txtExtracted texttext/plain144075https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/6/Ccallo_HC.pdf.txtcd3d3d05fe822786b8c5332e6177e029MD56THUMBNAILCcallo_HC_SD.pdf.jpgCcallo_HC_SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6005https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/5/Ccallo_HC_SD.pdf.jpg47e97432b10cdce5c1d091894456fdc4MD55Ccallo_HC.pdf.jpgCcallo_HC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6000https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/172847/7/Ccallo_HC.pdf.jpgba6646a6f9c9fba2c2b48a7d2fe3b70bMD5720.500.12692/172847oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1728472025-10-09 22:16:41.949Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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