Clima familiar y nivel de resiliencia de los alumnos de 5° secundaria de una institución educativa pública, Ayaviri 2021

Descripción del Articulo

La siguiente indagación tuvo como finalidad determinar la relación que hay entre clima familiar y el nivel de resiliencia de los alumnos de 5° secundaria de una Institución Educativa Pública, Ayaviri 2021. Basando su avance a la teoría con enfoque cuantitativo, de diseño correlacional, no experiment...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Turpo Pacori, Dante Alex
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/82089
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Instituciones educativas
Estudiantes
Resiliencia (Psicología)
Educación secundaria
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description La siguiente indagación tuvo como finalidad determinar la relación que hay entre clima familiar y el nivel de resiliencia de los alumnos de 5° secundaria de una Institución Educativa Pública, Ayaviri 2021. Basando su avance a la teoría con enfoque cuantitativo, de diseño correlacional, no experimental y de corte transversal. En donde se tuvo una muestra de 83 alumnos de una IE pública de la ciudad de Ayaviri. En cuanto al proceso de recolección de datos, se aplicó una encuesta, este cuestionario tuvo la facilidad de aplicarse de manera virtual, usando para ello el formulario Google form. Los instrumentos usados, contaron con la validación de juicio de expertos, la cual se comprobó con la prueba de confiabilidad. En donde se obtuvo como resultado la existencia de una correlación significativa entre el clima familiar y la resiliencia (p = 0,875; p<0,005). En referencia al análisis descriptivo, se puede evidenciar como nivel sobresaliente, en la variable 1, es regular con un 69% y la variable 2 cuenta con un predominio de 81% en el nivel regular. Por consiguiente, llegamos a la conclusión que el clima familiar cuenta con un nivel de significancia alta en referencia a la resiliencia.
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En donde se obtuvo como resultado la existencia de una correlación significativa entre el clima familiar y la resiliencia (p = 0,875; p<0,005). En referencia al análisis descriptivo, se puede evidenciar como nivel sobresaliente, en la variable 1, es regular con un 69% y la variable 2 cuenta con un predominio de 81% en el nivel regular. Por consiguiente, llegamos a la conclusión que el clima familiar cuenta con un nivel de significancia alta en referencia a la resiliencia.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y aprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInstituciones educativasEstudiantesResiliencia (Psicología)Educación secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Clima familiar y nivel de resiliencia de los alumnos de 5° secundaria de una institución educativa pública, Ayaviri 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Psicología Educativa40601866https://orcid.org/0000-0001-7635-574670292470313597Aguilar Padilla, Fernando YsaiasBoy Barreto, Ana MaritzaLeiva Torres, Jakline Gicelahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTurpo_PDA-SD.pdfTurpo_PDA-SD.pdfapplication/pdf1474323https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/1/Turpo_PDA-SD.pdf9a0a2accc207a5ad8c762430f0e12280MD51Turpo_PDA.pdfTurpo_PDA.pdfapplication/pdf2029568https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/2/Turpo_PDA.pdfefa930439617ed2c2603434c9021cf48MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTTurpo_PDA-SD.pdf.txtTurpo_PDA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain150525https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/4/Turpo_PDA-SD.pdf.txt2bbc5a902b0aa4731a4f8daaf95b940eMD54Turpo_PDA.pdf.txtTurpo_PDA.pdf.txtExtracted texttext/plain155215https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/6/Turpo_PDA.pdf.txtc99d459999e6ed36f7e4c5b90f7f60e0MD56THUMBNAILTurpo_PDA-SD.pdf.jpgTurpo_PDA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4574https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/5/Turpo_PDA-SD.pdf.jpgfcae64d4940dad13e1a4d421b3ad4264MD55Turpo_PDA.pdf.jpgTurpo_PDA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4574https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/82089/7/Turpo_PDA.pdf.jpgfcae64d4940dad13e1a4d421b3ad4264MD5720.500.12692/82089oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/820892022-03-03 22:14:25.684Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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