Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024

Descripción del Articulo

Esta investigación ha tenido como propósito mayor elevar la calidad educativa y el desarrollo sostenible. Específicamente su objetivo principal fue determinar la relación que hay entre las variables pensamiento crítico y comprensión lectora en una Institución Educativa de Junín 2024. Fue una investi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramos Zanabria, Anastacio
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161841
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/161841
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Pensamiento crítico
Comprensión de textos
Razonamiento
Argumento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
id UCVV_add2243e26ae1c7ec13340ea1436a330
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161841
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
title Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
spellingShingle Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
Ramos Zanabria, Anastacio
Pensamiento crítico
Comprensión de textos
Razonamiento
Argumento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
title_short Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
title_full Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
title_fullStr Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
title_full_unstemmed Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
title_sort Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
author Ramos Zanabria, Anastacio
author_facet Ramos Zanabria, Anastacio
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Quispe Vilca, Grisely Rosalie
dc.contributor.author.fl_str_mv Ramos Zanabria, Anastacio
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Pensamiento crítico
Comprensión de textos
Razonamiento
Argumento
topic Pensamiento crítico
Comprensión de textos
Razonamiento
Argumento
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
description Esta investigación ha tenido como propósito mayor elevar la calidad educativa y el desarrollo sostenible. Específicamente su objetivo principal fue determinar la relación que hay entre las variables pensamiento crítico y comprensión lectora en una Institución Educativa de Junín 2024. Fue una investigación con enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, de corte transversal, con un diseño no experimental; con una muestra no probabilística de 45 estudiantes. Asimismo, se ha empleado como técnica de recolección de datos la encuesta y como instrumento dos cuestionarios una para cada magnitud. Los resultados han evidenciado que el pensamiento crítico presenta una asociación positiva alta con respecto a la comprensión lectora, toda vez que se ha obtenido un p valor de 0,000 de significancia y un coeficiente de Rho de Spearman de 0,748. Concluyendo que existe correlación positiva alta entre el pensamiento crítico y la comprensión lectora en escolares de Junín durante el año 2024, denotando que si se eleva una de las variables también aumenta la otra.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-05T16:13:38Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-05T16:13:38Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/161841
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/161841
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/1/S_Ramos_ZA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/2/S_Ramos_ZA-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/3/S_Ramos_ZA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/5/S_Ramos_ZA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/7/S_Ramos_ZA-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/9/S_Ramos_ZA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/6/S_Ramos_ZA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/8/S_Ramos_ZA-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/10/S_Ramos_ZA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 50af30815bdea00516a983c050275765
9eb6765ebc78da1d619db9e6e0b80251
9fefa323cf7c079dc796d6a39df8a84f
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
9805a813520a67291ce267cdd0a8abc2
3fb5c3e10b6b37266f3aec36676f509c
615e5dd4e6ad734d8538568929c79cdd
adce0576887372d26eb751ea8cab7d89
72b402e97dd0189a950286a5a38cecab
adce0576887372d26eb751ea8cab7d89
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1826946757374771200
spelling Quispe Vilca, Grisely RosalieRamos Zanabria, Anastacio2025-03-05T16:13:38Z2025-03-05T16:13:38Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/161841Esta investigación ha tenido como propósito mayor elevar la calidad educativa y el desarrollo sostenible. Específicamente su objetivo principal fue determinar la relación que hay entre las variables pensamiento crítico y comprensión lectora en una Institución Educativa de Junín 2024. Fue una investigación con enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional, de corte transversal, con un diseño no experimental; con una muestra no probabilística de 45 estudiantes. Asimismo, se ha empleado como técnica de recolección de datos la encuesta y como instrumento dos cuestionarios una para cada magnitud. Los resultados han evidenciado que el pensamiento crítico presenta una asociación positiva alta con respecto a la comprensión lectora, toda vez que se ha obtenido un p valor de 0,000 de significancia y un coeficiente de Rho de Spearman de 0,748. Concluyendo que existe correlación positiva alta entre el pensamiento crítico y la comprensión lectora en escolares de Junín durante el año 2024, denotando que si se eleva una de las variables también aumenta la otra.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPensamiento críticoComprensión de textosRazonamientoArgumentohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública45537118https://orcid.org/0000-0003-0526-436620018989312567Aguilar Sanchez, Juan de DiosMárquez Caro, Orlando JuanQuispe Vilca, Grisely Rosaliehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Ramos_ZA-SD.pdfS_Ramos_ZA-SD.pdfapplication/pdf3234331https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/1/S_Ramos_ZA-SD.pdf50af30815bdea00516a983c050275765MD51S_Ramos_ZA-IT.pdfS_Ramos_ZA-IT.pdfapplication/pdf3943702https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/2/S_Ramos_ZA-IT.pdf9eb6765ebc78da1d619db9e6e0b80251MD52S_Ramos_ZA.pdfS_Ramos_ZA.pdfapplication/pdf3289682https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/3/S_Ramos_ZA.pdf9fefa323cf7c079dc796d6a39df8a84fMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ramos_ZA-SD.pdf.txtS_Ramos_ZA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain81576https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/5/S_Ramos_ZA-SD.pdf.txt9805a813520a67291ce267cdd0a8abc2MD55S_Ramos_ZA-IT.pdf.txtS_Ramos_ZA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2385https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/7/S_Ramos_ZA-IT.pdf.txt3fb5c3e10b6b37266f3aec36676f509cMD57S_Ramos_ZA.pdf.txtS_Ramos_ZA.pdf.txtExtracted texttext/plain83978https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/9/S_Ramos_ZA.pdf.txt615e5dd4e6ad734d8538568929c79cddMD59THUMBNAILS_Ramos_ZA-SD.pdf.jpgS_Ramos_ZA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5805https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/6/S_Ramos_ZA-SD.pdf.jpgadce0576887372d26eb751ea8cab7d89MD56S_Ramos_ZA-IT.pdf.jpgS_Ramos_ZA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4397https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/8/S_Ramos_ZA-IT.pdf.jpg72b402e97dd0189a950286a5a38cecabMD58S_Ramos_ZA.pdf.jpgS_Ramos_ZA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5805https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/161841/10/S_Ramos_ZA.pdf.jpgadce0576887372d26eb751ea8cab7d89MD51020.500.12692/161841oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1618412025-03-05 22:14:07.294Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.871882
Pensamiento crítico y comprensión lectora en estudiantes del V ciclo de educación primaria de una institución educativa de Junín 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares