Clima institucional y servicio educativo en instituciones educativas del nivel primario Red 09 - Ugel 06 - 2011

Descripción del Articulo

En busca de poder determinar la relación existente entre el Clima Institucional y el Servicio Educativo brindado en las Instituciones Educativas Públicas del nivel primario de la Red N° 09 de la UGEL N° 06 durante el año 2011, se estudiaron ambas variables en 08 Instituciones ubicadas en el distrito...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Bejarano Japay, Ana Maria, Pachas Tipismana, Melchorita del Carmen
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/143619
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Clima Institucional
Servicio Educativo
Instituciones Educativas Públicas
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description En busca de poder determinar la relación existente entre el Clima Institucional y el Servicio Educativo brindado en las Instituciones Educativas Públicas del nivel primario de la Red N° 09 de la UGEL N° 06 durante el año 2011, se estudiaron ambas variables en 08 Instituciones ubicadas en el distrito de Vitarte del cono este de Lima metropolitana. La investigación fue realizada bajo un enfoque cuantitativo como una investigación sustantiva, no experimental y correlaciona! comparativa, en una población adulta conformada por 16 directores y 132 docentes, de la que se tomó a todos los directivos y una muestra estratificada de docentes, lo que hace un total de 114 personas. Los instrumentos elaborados para el estudio fueron validados antes de su aplicación, estableciéndose su validez por juicio de expertos y calculándose su confiabilidad por medio del Alfa de Kronbach. Los resultados obtenidos muestran que en estas escuelas el clima institucional es de nivel medio y el servicio educativo es poco adecuado, para directivos y docentes; asimismo los resultados del Coeficiente de Correlación de Spearman, permitieron determinar que la relación moderada establecida por los directivos difiere de la muy alta relación establecida por los docentes.
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Los instrumentos elaborados para el estudio fueron validados antes de su aplicación, estableciéndose su validez por juicio de expertos y calculándose su confiabilidad por medio del Alfa de Kronbach. Los resultados obtenidos muestran que en estas escuelas el clima institucional es de nivel medio y el servicio educativo es poco adecuado, para directivos y docentes; asimismo los resultados del Coeficiente de Correlación de Spearman, permitieron determinar que la relación moderada establecida por los directivos difiere de la muy alta relación establecida por los docentes.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima InstitucionalServicio EducativoInstituciones Educativas Públicashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima institucional y servicio educativo en instituciones educativas del nivel primario Red 09 - Ugel 06 - 2011info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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Clima institucional y servicio educativo en instituciones educativas del nivel primario Red 09 - Ugel 06 - 2011
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