Participación de padres en el aprendizaje de sus hijos en una institución educativa - Huarmaca

Descripción del Articulo

El trabajo tenía por principal propósito describir la participación de los padres de familia de una II.EE. de Huarmaca en el aprendizaje de sus hijos, porque se observa que los menores no cuentan con el apoyo de ellos al realizar las labores escolares y no brindan el apoyo cuando se les requiere en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Ventura, Gaby Luz
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154225
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154225
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Participación
Aprendizaje
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description El trabajo tenía por principal propósito describir la participación de los padres de familia de una II.EE. de Huarmaca en el aprendizaje de sus hijos, porque se observa que los menores no cuentan con el apoyo de ellos al realizar las labores escolares y no brindan el apoyo cuando se les requiere en la Institución. Par obtener los resultados se realizo una investigación descriptiva simple ,no experimental;tuvo el apoyo de una población muestral de 151 PP.FF.de una II.EE. de Huarmaca,para obtener los reportes de consulta se utilizó como técnica una encuesta y el instrumento que nos ayudó fue un cuestionario para evaluarla variable : Participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos ,midiendo 5 dimensiones de participación.Después de aplicar la encuesta se determina que los PP.FF.tiene una participación escaza en el aprendizaje de sus hijos .Como conclusión se dice que los PP.FF.no apoyan sus hijos en su educación y no colaboran con los docentes, ni con la II.EE., ni comunidad para ellos se sientan comprometidos en lograr aprendizajes.
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Par obtener los resultados se realizo una investigación descriptiva simple ,no experimental;tuvo el apoyo de una población muestral de 151 PP.FF.de una II.EE. de Huarmaca,para obtener los reportes de consulta se utilizó como técnica una encuesta y el instrumento que nos ayudó fue un cuestionario para evaluarla variable : Participación de los padres de familia en el aprendizaje de sus hijos ,midiendo 5 dimensiones de participación.Después de aplicar la encuesta se determina que los PP.FF.tiene una participación escaza en el aprendizaje de sus hijos .Como conclusión se dice que los PP.FF.no apoyan sus hijos en su educación y no colaboran con los docentes, ni con la II.EE., ni comunidad para ellos se sientan comprometidos en lograr aprendizajes.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVParticipaciónAprendizajeEstudiantesPadres de familiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Participación de padres en el aprendizaje de sus hijos en una institución educativa - Huarmacainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión Pública42827050https://orcid.org/0000-0002-8206-171716757532312567Castro Velasquez, Martin FelipeMedina Cardozo, Ingrid IsabelReyes Pastor, Graciela Estherhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Torres_VGL-SD.pdfS_Torres_VGL-SD.pdfapplication/pdf3334875https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/1/S_Torres_VGL-SD.pdf0716eac452a2dcaaf3d6d313a2e49c6dMD51S_Torres_VGL-IT.pdfS_Torres_VGL-IT.pdfapplication/pdf3428011https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/2/S_Torres_VGL-IT.pdf6b5903ef97310bd966c0959018e090f1MD52S_Torres_VGL.pdfS_Torres_VGL.pdfapplication/pdf3354545https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/3/S_Torres_VGL.pdffd49e2c3c8dad1912446260d188aaac2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Torres_VGL-SD.pdf.txtS_Torres_VGL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain69291https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/5/S_Torres_VGL-SD.pdf.txtd81808f3f6fdf3282465503687213a24MD55S_Torres_VGL-IT.pdf.txtS_Torres_VGL-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2464https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/7/S_Torres_VGL-IT.pdf.txt9756a1a9021a38b85c43ce1fdbebfb7aMD57S_Torres_VGL.pdf.txtS_Torres_VGL.pdf.txtExtracted texttext/plain71676https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/9/S_Torres_VGL.pdf.txt67128cc8b9085048a43421e41cd1b14fMD59THUMBNAILS_Torres_VGL-SD.pdf.jpgS_Torres_VGL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/6/S_Torres_VGL-SD.pdf.jpg3ed646ac0376f8104ec555dc25a6b00eMD56S_Torres_VGL-IT.pdf.jpgS_Torres_VGL-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5118https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/8/S_Torres_VGL-IT.pdf.jpg042d368679e075f5ecba1db89492b6caMD58S_Torres_VGL.pdf.jpgS_Torres_VGL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5360https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154225/10/S_Torres_VGL.pdf.jpg3ed646ac0376f8104ec555dc25a6b00eMD51020.500.12692/154225oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1542252024-11-22 22:45:36.094Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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