Inteligencia emocional y agresión reactiva/proactiva en adolescentes del distrito del Rímac. Lima, 2021

• Autores: Camizán García, Nila Maribel, Vilcapoma Vilcapoma, Mariana
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70924
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70924
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Inteligencia emocional; Agresividad en adolescentes; Violencia en adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

Este estudio es de tipo básico, de diseño no experimental con corte transversal y de nivel correlacional, tuvo como objetivo analizar la relación entre inteligencia emocional y agresión reactiva/proactiva, bajo un enfoque cuantitativo. Se consideró una muestra de 300 adolescentes, con edades entre 12 a 17 años del distrito del Rímac. Lima. Se utilizaron como instrumentos la escala de inteligencia emocional (TMMS-24) elaborado por Salovey y Mayer (1995) y adaptado por Fernández et al. (2004) y el cuestionario de agresión reactiva/proactiva (RPQ) de Raine et al. (2006) y adaptado por Andreu et al. (2009). Para la prueba de hipótesis general se utilizó los rangos de Spearman entre los principales y entre resultados se encontró una correlación estadísticamente significativa e inversa (rho=-531 y -571) y un tamaño de efecto grande (r2=.28 y .32) entre inteligencia emocional y agresión reactiva/proactiva.