Planeación estratégica y gestión educativa según la percepción de los docentes del nivel secundaria en la Red N° 09, UGEL N° 01 - Villa María del Triunfo, 2014

• Autor: Martinez Arones, Sary Paola
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/142375
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/142375
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Planeación estratégica; Gestión educativa; Docentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

.El presente trabajo de investigación tuvo como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre planeación estratégica y gestión educativa según la percepción de los docentes del nivel secundaria en la Red Nº 09, UGEL Nº 01 – Villa María del Triunfo, 2014?, y el objetivo general fue: Determinar la relación que existe entre planeación estratégica y gestión educativa según la percepción de los docentes del nivel secundaria en la Red Nº 09, UGEL Nº 01 – Villa María del Triunfo, 2014. El tipo de investigación fue básica de nivel descriptivo – correlacional, el diseño de la investigación fue de tipo no experimental: Corte transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 143 docentes del nivel secundaria. Se aplicó la técnica encuesta con el instrumento cuestionario, tipo escala de Likert para las variables planeación estratégica y gestión educativa. En la investigación, se ha encontrado que existe una moderada correlación entre planeación estratégica y gestión educativa según la percepción de los docentes del nivel secundaria en la Red Nº 09, UGEL Nº 01 – Villa María del Triunfo, con un nivel de significancia de .000, ρ = .001 y Rho de Spearman = .819**.