Autoestima y agresividad en estudiantes de educación secundaria de la ciudad de Huaraz 2023

• Autor: Brito Orellano, Marlena
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145656
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/145656
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima; Agresividad; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

El objetivo de esta investigación fue Determinar la correlación existente entre la autoestima y la agresividad en estudiantes de educación secundaria de la ciudad de Huaraz, 2023. Investigación de tipo básico, enfoque cuantitativo, de alcance correlacional no experimental. La muestra estuvo constituida por 300 estudiantes del 1° y 2° de secundaria, los datos fueron recopilado mediante la encuesta y se usaron dos escalas valorativas, el test de Coopersmith y el de Savina varona para agresividad, ambos instrumentos apropiadamente validados y establecidas sus confianzas. Los resultados RS= 0,-800, se afirma que existe alta correlación inversa entre autoestima y agresividad, asimismo, que existe correlación inversa entre agresividad y autoestima general, autoestima social, hogar padre, y autoestima escolar; también existe correlación inversa entre autoestima y conducta agresiva activa física, conducta agresiva pasiva física, conducta agresiva activa verbal y conducta agresiva pasiva verbal. Se concluye que mientras la autoestima aumenta la agresividad disminuye.