Crianza parental y convivencia escolar en estudiantes del nivel primaria de Paltaypata, Ayacucho 2016

• Autor: Yangari Castillo, Flavia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/20291
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/20291
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ambiente educativo; Estudiantes de enseñanza primaria; Psicología educativa; Crianza de los hijos; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

La investigación tuvo como objetivo general de determinar la relación de la crianza parental con la convivencia escolar en estudiantes del IV Ciclo de la Institución Educativa Pública N° 38922/Mx – U de Paltaypata, Ayacucho 2016.El tipo de investigación es no experimental y diseño correlacional, se trabajó con una población no probabilística y censal de 30 niños y niñas del IV ciclo, de la Institución investigada. Los instrumentos de recolección de datos fueron los cuestionarios de encuestas convencionales, las que fueron confiabilizados y validados estadísticamente; el tratamiento descriptivo se presentó en tablas de frecuencia simple; el estadígrafo no paramétrico tau b de kendall fue utilizada en el análisis de la prueba de hipótesis, al 95% de confianza y 5% de significancia. Los resultados de la investigación determinan descriptivamente, que la crianza parental logra el nivel bueno (70,0%) y la convivencia escolar el nivel alto (56,7%); a mayor crianza parental mejor convivencia escolar; igualmente en el análisis inferencial se concluyen que, la correlación es moderada (0,749); además: “Existe relación significativa entre la crianza parental con la convivencia escolar en estudiantes del IV Ciclo de la Institución Educativa Pública N° 38922/Mx – U de Paltaypata, Ayacucho 2016”. (tb = 0,749; p < 0,05).