Aplicación del programa ASIRI para mejorar la atención en los estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa ”Virgen de Lourdes” de Villa María del Triunfo, 2018

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La investigación, tuvo como objetivo general determinar la influencia la aplicación del programa ASIRI para mejorar la atención en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa “Virgen de Lourdes” de Villa María del Triunfo, 2018. El diseño de la investi...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Figueroa Chuquicallata, Angélica
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26167
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Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Atención selectiva
Atención sostenida
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description La investigación, tuvo como objetivo general determinar la influencia la aplicación del programa ASIRI para mejorar la atención en el aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa “Virgen de Lourdes” de Villa María del Triunfo, 2018. El diseño de la investigación fue cuasi experimental y el tipo de investigación aplicada, orientada a la solución de un problema práctico y no al incremento del saber científico. La investigación es de enfoque cuantitativo. La muestra de estudio fue de 56 estudiantes, para la recolección de datos en la variable dependiente, la atención se aplicó la técnica con el instrumento de nombre Test-A2, y para la variable dependiente un programa de intervención. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que: La aplicación del programa ASIRI sí mejoró significativamente la atención del aprendizaje de los estudiantes del segundo grado de primaria de la Institución Educativa Virgen de Lourdes” de Villa María del Triunfo, 2018; habiéndose obtenido un valor t= -4,024 y un nivel de significancia igual a 0,000.
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