Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025

Descripción del Articulo

La investigación contribuyó con el objetivo de la ODS 4, quien trata de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Asimismo, el objetivo de estudio fue ddeterminar la influencia de la práctica reflexiva en la evaluación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gomez Ponce, Isabel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175160
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/175160
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación formativa
Pedagogía
Práctica reflexiva
Desempeño
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_976102e9beb0d5f17376981e412e06b8
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175160
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
title Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
spellingShingle Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
Gomez Ponce, Isabel
Evaluación formativa
Pedagogía
Práctica reflexiva
Desempeño
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
title_full Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
title_fullStr Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
title_full_unstemmed Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
title_sort Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
author Gomez Ponce, Isabel
author_facet Gomez Ponce, Isabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Silva Aguilar, Agueda
Caller Luna, Juan Bautista
dc.contributor.author.fl_str_mv Gomez Ponce, Isabel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Evaluación formativa
Pedagogía
Práctica reflexiva
Desempeño
topic Evaluación formativa
Pedagogía
Práctica reflexiva
Desempeño
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación contribuyó con el objetivo de la ODS 4, quien trata de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Asimismo, el objetivo de estudio fue ddeterminar la influencia de la práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes en las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025. La metodología se basó en un paradigma positivista, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental transversal, método hipotético-deductivo. La muestra estuvo constituida por 50 docentes. También, se utilizó, la encuesta como técnica y cuestionarios como instrumentos con la confiabilidad de Alfa de Cronbach y la validez de expertos. Los hallazgos obtenidos confirmaron la comprobación de la hipótesis general presenta una significancia estadística de α= 0, 000 (α <0.005): se valida la Hg y la H0 no se refuta. Se concluyó que la variable práctica reflexiva influye sobre evaluación formativa.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-11-10T15:31:46Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-11-10T15:31:46Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/175160
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/175160
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/1/Gomez_PI-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/2/Gomez_PI.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/4/Gomez_PI-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/6/Gomez_PI.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/5/Gomez_PI-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/7/Gomez_PI.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 2c9632a50d3492c9e398ce0fd0d9a2fb
37f385f458b4b17be88cf73204863adc
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
49b95c1143336789299c7127f09baedf
53e2e043d326448f73e67aafe8fd3fc6
ee112798e9c2aad7be02b79c65cf03d9
ee112798e9c2aad7be02b79c65cf03d9
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1849142413842448384
spelling Silva Aguilar, AguedaCaller Luna, Juan BautistaGomez Ponce, Isabel2025-11-10T15:31:46Z2025-11-10T15:31:46Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/175160La investigación contribuyó con el objetivo de la ODS 4, quien trata de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida. Asimismo, el objetivo de estudio fue ddeterminar la influencia de la práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes en las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025. La metodología se basó en un paradigma positivista, enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental transversal, método hipotético-deductivo. La muestra estuvo constituida por 50 docentes. También, se utilizó, la encuesta como técnica y cuestionarios como instrumentos con la confiabilidad de Alfa de Cronbach y la validez de expertos. Los hallazgos obtenidos confirmaron la comprobación de la hipótesis general presenta una significancia estadística de α= 0, 000 (α <0.005): se valida la Hg y la H0 no se refuta. Se concluyó que la variable práctica reflexiva influye sobre evaluación formativa.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEvaluación formativaPedagogíaPráctica reflexivaDesempeñohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación3342932507143496https://orcid.org/0000-0002-9793-0516https://orcid.org/0000-0001-6623-246X47220872419077Valencia Morocho, Carlos ArturoCaller Luna, Juan BautistaSilva Aguilar, Aguedahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALGomez_PI-SD.pdfGomez_PI-SD.pdfapplication/pdf1055912https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/1/Gomez_PI-SD.pdf2c9632a50d3492c9e398ce0fd0d9a2fbMD51Gomez_PI.pdfGomez_PI.pdfapplication/pdf2792612https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/2/Gomez_PI.pdf37f385f458b4b17be88cf73204863adcMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTGomez_PI-SD.pdf.txtGomez_PI-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain79968https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/4/Gomez_PI-SD.pdf.txt49b95c1143336789299c7127f09baedfMD54Gomez_PI.pdf.txtGomez_PI.pdf.txtExtracted texttext/plain91038https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/6/Gomez_PI.pdf.txt53e2e043d326448f73e67aafe8fd3fc6MD56THUMBNAILGomez_PI-SD.pdf.jpgGomez_PI-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5003https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/5/Gomez_PI-SD.pdf.jpgee112798e9c2aad7be02b79c65cf03d9MD55Gomez_PI.pdf.jpgGomez_PI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5003https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175160/7/Gomez_PI.pdf.jpgee112798e9c2aad7be02b79c65cf03d9MD5720.500.12692/175160oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1751602025-11-10 22:22:52.258Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.907848
Práctica reflexiva en la evaluación formativa según los docentes de las instituciones educativas de Tamburco, Abancay, 2025
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares