Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico

Descripción del Articulo

El presente estudio se enfocó en analizar la relación entre las competencias digitales y la calidad de redacción de un artículo científico. Se empleó un estudio cuantitativo con diseño cuasiexperimental, utilizando una muestra representativa de 90 estudiantes universitarios de distintas universidade...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Veliz Araujo, Santa Elizabeth
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136656
Enlace del recurso:https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3041/5442
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136656
https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.3041
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencias digitales
Artículos científicos
Redacción
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
id UCVV_9553e7df021fd7ab8c8c389421ca4e92
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/136656
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
title Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
spellingShingle Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
Veliz Araujo, Santa Elizabeth
Competencias digitales
Artículos científicos
Redacción
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
title_short Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
title_full Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
title_fullStr Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
title_full_unstemmed Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
title_sort Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
author Veliz Araujo, Santa Elizabeth
author_facet Veliz Araujo, Santa Elizabeth
author_role author
dc.contributor.author.fl_str_mv Veliz Araujo, Santa Elizabeth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencias digitales
Artículos científicos
Redacción
topic Competencias digitales
Artículos científicos
Redacción
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
description El presente estudio se enfocó en analizar la relación entre las competencias digitales y la calidad de redacción de un artículo científico. Se empleó un estudio cuantitativo con diseño cuasiexperimental, utilizando una muestra representativa de 90 estudiantes universitarios de distintas universidades del país. Los participantes fueron divididos en dos grupos: el grupo experimental y el grupo de control. Se implementaron distintas métricas para evaluar la calidad de los artículos científicos producidos por ambos grupos, incluyendo la estructura, coherencia, claridad, y la adecuación a las normas de redacción científica. Los resultados revelaron una mejora significativa en la calidad de los artículos científicos redactados por el grupo experimental en comparación con el grupo de control. Como conclusión, se constató que el desarrollo de competencias digitales específicas en el ámbito académico tuvo un impacto positivo en la calidad de la redacción de artículos científicos.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-03-27T17:19:33Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-03-27T17:19:33Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
format article
dc.identifier.issn.none.fl_str_mv 2542-3088
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3041/5442
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136656
dc.identifier.doi.none.fl_str_mv https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.3041
identifier_str_mv 2542-3088
url https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3041/5442
https://hdl.handle.net/20.500.12692/136656
https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.3041
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartofseries.none.fl_str_mv Revista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA;Vol. 8 Núm. 2 (2023): Edición Especial 2. 2023
dc.relation.uri.es_PE.fl_str_mv https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3041/5442
dc.relation.isPartOf.es_PE.fl_str_mv urn:issn:2542-3088
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Fundación Koinonía
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/1/AC_Veliz_ASE.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/2/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/3/AC_Veliz_ASE.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/4/AC_Veliz_ASE.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 8dbf174dd120af88c87db838322521ec
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
1e16649084de25e253bee25e0858e287
7fd8f74d0dd8eeb3fe1433f34bf707df
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1809824168341929984
spelling Veliz Araujo, Santa Elizabeth2024-03-27T17:19:33Z2024-03-27T17:19:33Z20232542-3088https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3041/5442https://hdl.handle.net/20.500.12692/136656https://doi.org/10.35381/r.k.v8i2.3041El presente estudio se enfocó en analizar la relación entre las competencias digitales y la calidad de redacción de un artículo científico. Se empleó un estudio cuantitativo con diseño cuasiexperimental, utilizando una muestra representativa de 90 estudiantes universitarios de distintas universidades del país. Los participantes fueron divididos en dos grupos: el grupo experimental y el grupo de control. Se implementaron distintas métricas para evaluar la calidad de los artículos científicos producidos por ambos grupos, incluyendo la estructura, coherencia, claridad, y la adecuación a las normas de redacción científica. Los resultados revelaron una mejora significativa en la calidad de los artículos científicos redactados por el grupo experimental en comparación con el grupo de control. Como conclusión, se constató que el desarrollo de competencias digitales específicas en el ámbito académico tuvo un impacto positivo en la calidad de la redacción de artículos científicos.ScieloPiuraEscuela de PosgradoInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaFundación KoinoníaPERevista Arbitrada Interdisciplinaria KOINONIA;Vol. 8 Núm. 2 (2023): Edición Especial 2. 2023https://fundacionkoinonia.com.ve/ojs/index.php/revistakoinonia/article/view/3041/5442urn:issn:2542-3088info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencias digitalesArtículos científicosRedacciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científicoinfo:eu-repo/semantics/articleDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación199018https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorORIGINALAC_Veliz_ASE.pdfAC_Veliz_ASE.pdfapplication/pdf226442https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/1/AC_Veliz_ASE.pdf8dbf174dd120af88c87db838322521ecMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTAC_Veliz_ASE.pdf.txtAC_Veliz_ASE.pdf.txtExtracted texttext/plain38393https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/3/AC_Veliz_ASE.pdf.txt1e16649084de25e253bee25e0858e287MD53THUMBNAILAC_Veliz_ASE.pdf.jpgAC_Veliz_ASE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3672https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/136656/4/AC_Veliz_ASE.pdf.jpg7fd8f74d0dd8eeb3fe1433f34bf707dfMD5420.500.12692/136656oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1366562024-08-28 15:50:23.302Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.945474
Influencia de las competencias digitales en la redacción de un artículo científico
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares