Sistemas de representación mental y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la I. E. Fe y Alegría 25, San Juan de Lurigancho, 2018

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue determinar la relación entre los sistemas de representación mental y habilidades sociales en estudiantes de secundaria, Institución educativa Fe y Alegría Nº 25, San Juan de Lurigancho, 2018 . Es de tipo básica, de diseño no experimental, transversal – correlacion...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Durán Ayte, Juan Carlos
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/22587
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/22587
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Sistemas de representación mental
Habilidades Sociales
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Kinestésico
Programación neurolingüística
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Los resultados determinaron que los sistemas de representación mental tiene una relación directa y media (r =0,432) y significativamente (p=0.024) con las habilidades sociales en estudiantes del 5º grado de secundaria, Institución educativa Fe y Alegría Nº 25 , San Juan de Lurigancho, 2018.TesisLima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVSistemas de representación mentalHabilidades SocialesVisualAuditivoKinestésicoProgramación neurolingüísticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Sistemas de representación mental y habilidades sociales en estudiantes de secundaria de la I. E. 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