Creatividad y desempeño docente de una Institución Educativa, Ocaña-Ayacucho, 2018

• Autores: Huamán Guerrero, Carlos Javier, Sarmiento Gavilán, Leonor Carina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/27634
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/27634
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Creatividad; Flexibilidad; Originalidad; Pensamiento; Divergente; Fluidez; Desempeño docente; Inicio de la sesión; Desarrollo de la sesión; Evaluación de la sesión; Cierre de la sesión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación tuvo como propósito determinar la relación de la creatividad con el desempeño docente en la Institución Educativa “San Juan de Luren” del distrito de Ocaña-Ayacucho, durante el año escolar 2018. La investigación basó su estudio desde una perspectiva cuantitativa y de diseño descriptivo-correlacional. Se contó con una población de 80 docentes nombrados y contratados a través del muestreo no probabilístico. Se utilizaron como instrumentos de recolección de datos una “Ficha de observación de la creatividad docente” y un “Cuestionario de desempeño docente” debidamente validados y sometidos a criterios de confiabilidad. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. Como resultados, la investigación da cuenta que existe relación significativa entre la creatividad y desempeño docente, situación que fue comprobada vía la utilización de la prueba Rho de Spearman. Se infiere que la creatividad y desempeño docente son variables que afectan la administración educativa y forzosamente a las personas que lo integran.