Estilos de socialización parental y ciberbullying en estudiantes de dos instituciones educativas públicas del distrito de Los Olivos en el año 2018

• Autor: Montoya Palma, Jhosselin Shayenka
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/29850
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/29850
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciberbullying; Cibervictimización; Estilos de Socialización Parental; Estilos de Crianza; Estudiantes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tuvo como finalidad explicar la asociación entre las variables estilos de socialización parental y ciberbullying. El estudio se realizó con estudiantes de dos Instituciones Públicas del distrito de Los Olivos, la muestra estuvo compuesta por 211 escolares de ambos sexos victimas de ciberbullying. El estudio fue de diseño no experimental de tipo explicativo, los resultados se obtuvieron por medio de la aplicación de la Escala de Socialización Parental (ESPA29) año 2004 y el Cuestionario de Cibervictimización año 201 4. Los resultados demostraron que existe relación significativa (p=0.00) entre los estilos de sociabilización parental y el ciberbulling y según los residuos tipificados, los padres son asociados con los estilos negligente e indulgente con un nivel alto, mientras que las madres son asociados con un estilo indulgente con un nivel alto. De esta manera se comprobó la hipótesis general en el cual existe una mayor vulnerabilidad para sufrir ciberbulling si los hijos son criados en estilos negligentes e indulgente, asimismo se encontró que las mujeres son más víctimas.