Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria

Descripción del Articulo

La investigación se realizó con el objetivo de interpretar la evaluación formativa desde el enfoque por competencias en instituciones educativas del nivel secundaria en el actual contexto de pandemia, abordándose desde el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico; buscando para ello interpretar, de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Fernandez Leandro, Duslen Samuel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/100392
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/100392
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Evaluación formativa
Educación basada en competencias
Educación secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_80efd46de627be43bcfb026adbadd794
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/100392
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
title Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
spellingShingle Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
Fernandez Leandro, Duslen Samuel
Evaluación formativa
Educación basada en competencias
Educación secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
title_full Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
title_fullStr Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
title_full_unstemmed Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
title_sort Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
author Fernandez Leandro, Duslen Samuel
author_facet Fernandez Leandro, Duslen Samuel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Padilla Caballero, Jesús Emilio Agustín
dc.contributor.author.fl_str_mv Fernandez Leandro, Duslen Samuel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Evaluación formativa
Educación basada en competencias
Educación secundaria
topic Evaluación formativa
Educación basada en competencias
Educación secundaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación se realizó con el objetivo de interpretar la evaluación formativa desde el enfoque por competencias en instituciones educativas del nivel secundaria en el actual contexto de pandemia, abordándose desde el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico; buscando para ello interpretar, describir y entender la evaluación formativa desde la mirada de los docentes de educación secundaria sobre su práctica pedagógica. Los resultados evidenciaron una teoría emergente respecto a la evaluación formativa, así como su importancia y beneficio para el logro de los aprendizajes; sin embargo, aún falta el empoderamiento respecto a la retroalimentación, las estrategias que permitan la promoción de aprendizajes, y de la reflexividad sobre el proceso de construcción significativa de los mismos. De igual manera, el uso de las técnicas e instrumentos de evaluación que permitan evidenciar la recopilación de información necesaria para la toma de decisiones. En conclusión; es necesario mayor empoderamiento de estrategias que vayan más allá de la retroalimentación básica o descriptiva; las técnicas e instrumentos de evaluación podrían abordarse a través de la participación en comunidades de aprendizaje para fortalecer la práctica evaluativa con el acompañamiento comprometido del equipo directivo y que el producto de ese trabajo colaborativo permita garantizar el logro de los aprendizajes.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-11-02T14:52:27Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-11-02T14:52:27Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/100392
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/100392
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/1/Fernandez_LDS-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/2/Fernandez_LDS.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/4/Fernandez_LDS-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/6/Fernandez_LDS.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/5/Fernandez_LDS-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/7/Fernandez_LDS.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 533aeefbaa12a9c4d36422c208e25b25
cdabb9741c97e9f582cc156c9b2c608e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a8ea0c0f7d51a374e2d3ad72114175b3
3570dad5fd137d70bae2df7f03364be1
d62e428ce70c422614ad630e054f1a94
d62e428ce70c422614ad630e054f1a94
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922707360120832
spelling Padilla Caballero, Jesús Emilio AgustínFernandez Leandro, Duslen Samuel2022-11-02T14:52:27Z2022-11-02T14:52:27Z2021https://hdl.handle.net/20.500.12692/100392La investigación se realizó con el objetivo de interpretar la evaluación formativa desde el enfoque por competencias en instituciones educativas del nivel secundaria en el actual contexto de pandemia, abordándose desde el enfoque cualitativo, diseño fenomenológico; buscando para ello interpretar, describir y entender la evaluación formativa desde la mirada de los docentes de educación secundaria sobre su práctica pedagógica. Los resultados evidenciaron una teoría emergente respecto a la evaluación formativa, así como su importancia y beneficio para el logro de los aprendizajes; sin embargo, aún falta el empoderamiento respecto a la retroalimentación, las estrategias que permitan la promoción de aprendizajes, y de la reflexividad sobre el proceso de construcción significativa de los mismos. De igual manera, el uso de las técnicas e instrumentos de evaluación que permitan evidenciar la recopilación de información necesaria para la toma de decisiones. En conclusión; es necesario mayor empoderamiento de estrategias que vayan más allá de la retroalimentación básica o descriptiva; las técnicas e instrumentos de evaluación podrían abordarse a través de la participación en comunidades de aprendizaje para fortalecer la práctica evaluativa con el acompañamiento comprometido del equipo directivo y que el producto de ese trabajo colaborativo permita garantizar el logro de los aprendizajes.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaInnovación tecnológica y desarrollo sostenibleEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEvaluación formativaEducación basada en competenciasEducación secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundariainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Educación25861074https://orcid.org/0000-0002-9756-877210421858199018Nagamine Miyashiro, Mercedes MaríaPérez Saavedra, Segundo SigifredoPadilla Caballero, Jesús Emilio Agustínhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFernandez_LDS-SD.pdfFernandez_LDS-SD.pdfapplication/pdf2034681https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/1/Fernandez_LDS-SD.pdf533aeefbaa12a9c4d36422c208e25b25MD51Fernandez_LDS.pdfFernandez_LDS.pdfapplication/pdf1819776https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/2/Fernandez_LDS.pdfcdabb9741c97e9f582cc156c9b2c608eMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTFernandez_LDS-SD.pdf.txtFernandez_LDS-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain139845https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/4/Fernandez_LDS-SD.pdf.txta8ea0c0f7d51a374e2d3ad72114175b3MD54Fernandez_LDS.pdf.txtFernandez_LDS.pdf.txtExtracted texttext/plain144674https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/6/Fernandez_LDS.pdf.txt3570dad5fd137d70bae2df7f03364be1MD56THUMBNAILFernandez_LDS-SD.pdf.jpgFernandez_LDS-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4615https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/5/Fernandez_LDS-SD.pdf.jpgd62e428ce70c422614ad630e054f1a94MD55Fernandez_LDS.pdf.jpgFernandez_LDS.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4615https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/100392/7/Fernandez_LDS.pdf.jpgd62e428ce70c422614ad630e054f1a94MD5720.500.12692/100392oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1003922022-11-03 22:17:58.145Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.945474
Evaluación formativa desde el enfoque por competencias en entornos virtuales en instituciones educativas del nivel secundaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares