Evolución de habilidades sociales en internos de enfermería de una universidad privada de Lima

Descripción del Articulo

Objetivo: Determinar la evolución de las habilidades sociales de los estudiantes de Enfermería durante el internado. Metodología: Se trató de un estudio descriptivo, longitudinal de evolución de grupo. La muestra estuvo conformada por 37 internos de Enfermería del periodo 2016-2017 en quienes se hic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arévalo Ipanaqué, Janet Mercedes
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/39837
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/39837
https://doi.org/10.24314/rcae.2017.v2n1.05
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Habilidades sociales
Estudiantes de enfermería
Internado hospitalario
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description Objetivo: Determinar la evolución de las habilidades sociales de los estudiantes de Enfermería durante el internado. Metodología: Se trató de un estudio descriptivo, longitudinal de evolución de grupo. La muestra estuvo conformada por 37 internos de Enfermería del periodo 2016-2017 en quienes se hicieron tres mediciones: al inicio, a mitad y al final de las prácticas pre profesionales; mediante un Test de Likert. Resultados: A nivel general, las habilidades sociales muy altas pasan de o% al inicio del internado a 18.9% al finalizar el internado. Las dimensiones que muestran mayor desarrollo en el nivel muy alto son la autoestima (de 2.7% a 29.7%) y capacidad de toma de decisiones (de 16.2% a 40.5%), seguidos de control de la ira (de 8.1% a 24.3%), capacidad de comunicación (de 0% a 8.1%) y asertividad (de 2.7% a 8.1%). Conclusión: Salvo un caso de bajo nivel de toma de decisiones y un caso de bajo control de la ira; todos los internos mostraron evolución favorable en el desarrollo de sus habilidades sociales comparando el inicio y fin de internado.
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Las dimensiones que muestran mayor desarrollo en el nivel muy alto son la autoestima (de 2.7% a 29.7%) y capacidad de toma de decisiones (de 16.2% a 40.5%), seguidos de control de la ira (de 8.1% a 24.3%), capacidad de comunicación (de 0% a 8.1%) y asertividad (de 2.7% a 8.1%). Conclusión: Salvo un caso de bajo nivel de toma de decisiones y un caso de bajo control de la ira; todos los internos mostraron evolución favorable en el desarrollo de sus habilidades sociales comparando el inicio y fin de internado.Trabajo académicoLima NorteHabilidades Socialesapplication/pdfspaUniversidad César Vallejoinfo:eu-repo/semantics/articleRevista Ciencia y Arte de Enfermería;19-26https://www.researchgate.net/publication/334235622_Evolucion_de_habilidades_sociales_en_internos_de_Enfermeria_de_una_universidad_privada_de_Limaurn:issn:1755-7682info:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVHabilidades socialesEstudiantes de enfermeríaInternado hospitalarioInternado no médicoEvolución de habilidades sociales en internos de enfermería de una universidad privada de LimaEvolution of social skills in nursing institutions of a private university of Limainfo:eu-repo/semantics/monographEnfermeríaUniversidad César Vallejo. 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