Acreditación en la calidad de la educación. Revisión Sistemática

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La acreditación es un instrumento de evaluación, que brinda información para la mejora educativa, teniendo en cuenta el cumplimiento de criterios o estándares de calidad. El objetivo fue analizar el impacto de la acreditación en la calidad en las instituciones educativas. Se realizó una revisión sis...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Iparraguirre Contreras, Jesus Ronal, Luis Gomez, Neidi Fabiola, Salazar Velasquez, Inmer Alfredo
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
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description La acreditación es un instrumento de evaluación, que brinda información para la mejora educativa, teniendo en cuenta el cumplimiento de criterios o estándares de calidad. El objetivo fue analizar el impacto de la acreditación en la calidad en las instituciones educativas. Se realizó una revisión sistemática de estudios extraídos de las bases de datos Scopus, Ebsco host, Scielo, Dialnet y ProQuest, utilizando el método PRISMA para la selección de las investigaciones, identificándose 126. Como criterios de inclusión se consideraron: publicaciones en español e inglés de los últimos 5 años, con referencia a las variables y objetivo planteado, analizándose 16 estudios. Las investigaciones convergen en indicar que el procedimiento para la consecución de la calidad no posee una percepción estática, estando direccionado a alcanzar el mejoramiento continuo, se hace necesario replantear los parámetros para la acreditación de la calidad considerando los paradigmas emergentes de la educación virtual postpandemia.
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Las investigaciones convergen en indicar que el procedimiento para la consecución de la calidad no posee una percepción estática, estando direccionado a alcanzar el mejoramiento continuo, se hace necesario replantear los parámetros para la acreditación de la calidad considerando los paradigmas emergentes de la educación virtual postpandemia.ScieloTrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaEnfoque de género, inclusión social y diversidad culturalEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad Pública de El AltoPERevista de Investigación Ciencias de la Educación, HORIZONTES;Vol. 9 Núm. 36 (2025)urn:issn:2616-7964info:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEvaluaciónAcreditaciónCalidad educativaAseguramiento de la calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Acreditación en la calidad de la educación. 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