Implementación del biohuerto escolar para el logro de aprendizajes de EPT agropecuaria en estudiantes de sétimo ciclo, Caballo Cocha – Loreto, 2019

• Autor: Becerra Meléndez, Edward Jorge
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44961
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/44961
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Huertos escolares; Estrategias de aprendizaje - Metodología; Educación secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Esta investigación tuvo como objetivo determinar los efectos de la implementación del biohuerto escolar para el logro de aprendizajes de EPT agropecuaria en estudiantes de sétimo ciclo, Caballo Cocha – Loreto, 2019; el biohierto es un espacio físico destinado al cultivo de hortalizas y frutas que sirve para que los estudiantes tomen conciencia de la importancia de alimentación, del cuidado del medio ambiente y de la protección de las plantas tradicionales de la comunidad, además es una estrategia para la experimentación y para el desarrollo de las competencias de una opción laboral; el cultivo de ají charapita, es un procedimiento agrario que consiste en el desarrollo de todo el proceso de cultivo para que el educando cuente con experiencias sobre esta área ocupacional; esta investigación empleó el enfoque cuantitativo, tipo aplicado, nivel explicativo, diseño experimental de tipo preexperimental y de corte longitudinal, con una muestra intencional de 25 estudiantes de quinto grado de secundaria a quienes se les observó a través de una lista de cotejo, con pre y postest; se concluyó que la implementación del biohuerto escolar tiene efectos favorables en el logro de aprendizajes de EPT agropecuaria (sig = ,000) en estudiantes de sétimo ciclo, Caballo Cocha – Loreto, 2019.