Gestión de competencias digitales y desempeño laboral en la Unidad de Gestión Educativa Local de Moyobamba, 2023

• Autor: Lujan Romero, Esgar Jhonny
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/119869
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/119869
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencias digitales; Desempeño laboral; Educación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión de competencias digitales y el desempeño laboral en la Unidad de Gestión Educativa Local de Moyobamba, 2023. La investigación fue tipo básica, diseño no experimental, cuya población y muestra fue de 80 colaboradores. La técnica de recolección fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que la gestión de competencias digitales tiene nivel medio del 40.00% y alto del 60.00%. El desempeño laboral tiene nivel medio del 30.00% y alto del 70.00%. Las dimensiones búsqueda y gestión de la información, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad y resolución de problemas se relacionan con el desempeño laboral con Rho de Spearman de 0.561, 0.592, 0.510, 0.521 y 0.376 respectivamente. La gestión de competencias digitales se relaciona con las dimensiones desempeño de la tarea, desempeño contextual y comportamientos producentes con Rho de Spearman de 0.690, 0.568 y 0.481 respectivamente. Se concluye que la gestión de competencias digitales tiene relación significativa con el desempeño laboral con un Rho de Spearman de 0.686 (correlación positiva moderada) con p-valor (0.000<0.01), indicando que el desempeño laboral depende en 43.03 % de la gestión de competencias digitales.