Gestión tutorial y convivencia escolar en una institución pública del distrito de Barranco - Lima, 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación coincide con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, vinculado con la educación de calidad y fue concretada con el propósito de determinar la relación entre la gestión tutorial y la convivencia escolar en una institución pública del distrito de Barranco - Lima, 2025. La met...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vilcapoma Camaco, Gianni Alejandro
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171321
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/171321
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Coexistencia pacífica
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description La presente investigación coincide con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, vinculado con la educación de calidad y fue concretada con el propósito de determinar la relación entre la gestión tutorial y la convivencia escolar en una institución pública del distrito de Barranco - Lima, 2025. La metodología fue cuantitativa, con diseño no experimental transversal y de nivel correlacional. La muestra fue integrada por 62 docentes de la institución educativa de Barranco. Para evaluar las variables fueron empleadas dos escalas que fueron validadas por juicio de expertos y presentaron confiabilidad Alfa de Cronbach igual a 0.897 para la gestión de la tutoría y de 0.952 para la convivencia escolar. En relación con el resultado del reporte inferencial, se obtuvo Sig. < 0.05 que permitió admitir como verdadera la hipótesis alterna dando lugar al establecimiento de una relación, cuya fuerza representada por la correlación Rho = 0.748 permitió verificar que es positiva y alta, por lo que se llegó a la conclusión de que una mejora en la gestión de la tutoría tiene una repercusión positiva en la convivencia escolar.
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En relación con el resultado del reporte inferencial, se obtuvo Sig. < 0.05 que permitió admitir como verdadera la hipótesis alterna dando lugar al establecimiento de una relación, cuya fuerza representada por la correlación Rho = 0.748 permitió verificar que es positiva y alta, por lo que se llegó a la conclusión de que una mejora en la gestión de la tutoría tiene una repercusión positiva en la convivencia escolar.AtePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCoexistencia pacíficaGestiónTutoríahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Gestión tutorial y convivencia escolar en una institución pública del distrito de Barranco - Lima, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestro en Administración de la Educación4052895718099550https://orcid.org/0000-0002-6994-9420https://orcid.org/0000-0002-8063-978106808602419077Guillen Cabrera, Jaime JesusPlasencia Mariños, Yvette CeciliaClemente Castillo, Consuelo del Pilarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVilcapoma_CGA-SD.pdfVilcapoma_CGA-SD.pdfapplication/pdf1250635https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/1/Vilcapoma_CGA-SD.pdfdd6f763c50b21dd947326d4a7afbc946MD51Vilcapoma_CGA-IT.pdfVilcapoma_CGA-IT.pdfapplication/pdf5321268https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/2/Vilcapoma_CGA-IT.pdf2e2b5551571eb50433bce832c8a74e3aMD52Vilcapoma_CGA.pdfVilcapoma_CGA.pdfapplication/pdf1741568https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/3/Vilcapoma_CGA.pdfe6f8496d720961007656f36dbf2f0f7eMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVilcapoma_CGA-SD.pdf.txtVilcapoma_CGA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain93299https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/5/Vilcapoma_CGA-SD.pdf.txtf53c5df9f6121c85073df4b899bfd751MD55Vilcapoma_CGA-IT.pdf.txtVilcapoma_CGA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3693https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/7/Vilcapoma_CGA-IT.pdf.txt7303563d95890e699d2d08f7f7e6127bMD57Vilcapoma_CGA.pdf.txtVilcapoma_CGA.pdf.txtExtracted texttext/plain125116https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/9/Vilcapoma_CGA.pdf.txtd6d03da8854f2e674ec8f86c1da619bbMD59THUMBNAILVilcapoma_CGA-SD.pdf.jpgVilcapoma_CGA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4975https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/6/Vilcapoma_CGA-SD.pdf.jpgf18ea323bfb0e5c667a17cf1e4344f78MD56Vilcapoma_CGA-IT.pdf.jpgVilcapoma_CGA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3922https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/8/Vilcapoma_CGA-IT.pdf.jpg890a6d89793fba8bad2b11aaee64cc64MD58Vilcapoma_CGA.pdf.jpgVilcapoma_CGA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4971https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/171321/10/Vilcapoma_CGA.pdf.jpg26c49068f53012c5a837afa22fd44681MD51020.500.12692/171321oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1713212025-09-17 22:34:33.146Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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