La motivación y el rendimiento físico en alumnos del sexto grado de una I.E, Los Olivos, 2025

• Autor: Chacon Flores, Arnol Bryan
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171391
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171391
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autodisciplina; voluntad de realización; competencia deportiva; educación física; juego; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01

El siguiente estudio tuvo como propósito determinar la relación entre la motivación y el rendimiento físico en las clases de educación física en el sexto grado en una escuela en la zona de Los Olivos en el año 2025. La metodología tiene un enfoque cuantitativo, con un tipo transversal y un diseño no experimental; el método hipotético-deductivo. Se aplicó a 45 estudiantes y se utilizó una encuesta con dos cuestionarios por cada variable para recolectar los datos y se incluyó análisis estadístico descriptivo e inferencial para procesar los datos. Al no cumplirse el supuesto de normalidad (p < 0,05), se utilizó la prueba no paramétrica Rho de Spearman. Los resultados se basaron en el coeficiente de correlación, el cual es de 0,912, siendo altamente significativo, ya que se concluye que existe una relación significativa entre la motivación y el rendimiento físico en las clases de educación física en estudiantes.