Participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes del IV ciclo de las instituciones educativas de Vilcashuaman, 2024

Descripción del Articulo

La investigación tuvo relación con la ODS cuarta (4) y tuvo como objetivo determinar la influencia de la participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes del IV ciclo de las instituciones educativas de Vilcashuaman, 2024. Metodología tipo básica, descriptiva, correlacional c...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Romero, Jose Luis
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/148148
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/148148
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Padres de familia
Tareas escolares
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description La investigación tuvo relación con la ODS cuarta (4) y tuvo como objetivo determinar la influencia de la participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes del IV ciclo de las instituciones educativas de Vilcashuaman, 2024. Metodología tipo básica, descriptiva, correlacional causal, transversal, no experimental, muestra 92 estudiantes, instrumentos por variable. Resultados, la participación parental escolar favorece en las tareas escolares. Conclusiones se determinó la influencia de la participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 64.3%): la influencia de la participación escolar parental en las tareas de ejercicios (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 49.9%): influencia de la participación escolar parental en las tareas de preparación de los estudiantes (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 48.5%) y influencia de la participación escolar parental en las tareas de extensión (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 34.5%).
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Conclusiones se determinó la influencia de la participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 64.3%): la influencia de la participación escolar parental en las tareas de ejercicios (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 49.9%): influencia de la participación escolar parental en las tareas de preparación de los estudiantes (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 48.5%) y influencia de la participación escolar parental en las tareas de extensión (p valor < ,005 y coeficiente de Nagelkerke 34.5%).Lima NorteEscuela de PosgradoAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPadres de familiaTareas escolaresEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes del IV ciclo de las instituciones educativas de Vilcashuaman, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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Participación escolar parental en las tareas escolares de los estudiantes del IV ciclo de las instituciones educativas de Vilcashuaman, 2024
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