Singing in English para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Gisselle Producciones, Trujillo 2019

Descripción del Articulo

La presente investigación realizo con la finalidad de determinar de qué manera el programa Singing in English mejora la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes de la escuela de canto Gisselle producciones-Trujillo 2019, el tipo de investigación realizada fue experimental, con diseño cuas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Pérez Cedamanos, Consuelo Ynés
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2020
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/44282
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/44282
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación interactiva
Expresión oral, gramática y vocabulario
Manejo del Discurso
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description La presente investigación realizo con la finalidad de determinar de qué manera el programa Singing in English mejora la expresión oral del idioma inglés en los estudiantes de la escuela de canto Gisselle producciones-Trujillo 2019, el tipo de investigación realizada fue experimental, con diseño cuasi experimental. La población lo conformaron 40 estudiantes del grupo profesional Singer II ciclo -2019-I la muestra fue censal, por lo que los grupos estuvieron constituidos equitativamente por 20 estudiantes tanto para el grupo experimental como para el grupo control; para el recojo de información se utilizó la rúbrica considerando cinco descriptores para cada dimensión, cuya validez y confiabilidad se realizó mediante el Alfa de Cronbach y el juicio de expertos. Los datos se procesaron mediante Microsoft Excel, programa SPSS V24. Los resultados fueron presentados en tablas y figuras estadísticas, obteniendo que después de haber aplicado el programa Singing in English el 60% de alumnos se ubicaron en el nivel logro esperado y 40% en nivel logro destacado. Al aplicar la prueba T, indica que existen diferencias estadísticamente significativas (Sig. asintótica= 0,001). La investigación permite confirmar que el programa Singing in English mejora significativamente la expresión oral de los estudiantes de la Escuela de Canto “Gisselle Producciones”
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Los resultados fueron presentados en tablas y figuras estadísticas, obteniendo que después de haber aplicado el programa Singing in English el 60% de alumnos se ubicaron en el nivel logro esperado y 40% en nivel logro destacado. Al aplicar la prueba T, indica que existen diferencias estadísticamente significativas (Sig. asintótica= 0,001). La investigación permite confirmar que el programa Singing in English mejora significativamente la expresión oral de los estudiantes de la Escuela de Canto “Gisselle Producciones”TesisTrujilloEscuela de PosgradoInnovaciones Pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicación interactivaExpresión oral, gramática y vocabularioManejo del Discursohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Singing in English para mejorar la expresión oral de los estudiantes de Gisselle Producciones, Trujillo 2019info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. 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