El lenguaje oral y el logro de aprendizaje de los niños de la I.E.I 2075 “Nuevo Amanecer”, San Martín de Porres- 2018

• Autor: Ríos Escobar, Cinthia Melissa
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/39961
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/39961
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Lenguaje oral; Forma; Contenido; Uso; logro de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada: El lenguaje oral y el logro de aprendizaje de los niños de la I.E.I 2075 “Nuevo Amanecer”, San Martín de Porres-2018, tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el lenguaje oral y el logro de aprendizaje en comunicación de los niños de 4 años de edad de la I.E.I 2075 “Nuevo Amanecer”. El método empleado fue hipotético – deductivo, el tipo de investigación fue básica, de nivel descriptivo correlacional, de enfoque cuantitativo y de diseño no experimental. La población estuvo conformada por 90 niños de la Institución Educativa 2075 “Nuevo Amanecer”. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y observación. El instrumento de recolección de datos fue análisis documentario y Prueba de Lenguaje Oral de Navarra- Revisada (PLON–R) que fue validado a través de juicios de expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad Alfa de Cronbach. Se logró determinar que existe una relación significativa entre el lenguaje oral y el logro de aprendizaje en los niños de cuatro años de edad de la I.E.I 2075 “Nuevo Amanecer”. Según los resultados obtenidos el valor de Rho= 0,820 que indica una relación positiva considerable y la significancia (p valor = 0.000 menor a 0,050).