Competencias digitales en el aprendizaje autónomo en estudiantes de educación de una universidad estatal de Lima, 2025

Descripción del Articulo

Esta investigación está vinculada al Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4, que busca una educación de calidad. El estudio buscó entender cómo las competencias digitales influyen en el aprendizaje autónomo de estudiantes de educación en una universidad pública de Lima. Se trabajó con un diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Segura Alvarez, Luis Antonio
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/174167
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/174167
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia digital
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description Esta investigación está vinculada al Objetivo de Desarrollo Sostenible número 4, que busca una educación de calidad. El estudio buscó entender cómo las competencias digitales influyen en el aprendizaje autónomo de estudiantes de educación en una universidad pública de Lima. Se trabajó con un diseño cuantitativo, correlacional causal y no experimental, y participaron 89 estudiantes del semestre 2025-I, el cual se les aplicó dos cuestionarios el CDAES y el CETA. Los resultados mostraron que las competencias digitales tienen un impacto importante en el aprendizaje autónomo (Nagelkerke = 0,696; p < 0,000), así como en el trabajo en equipo (Nagelkerke = 0,753), la organización estratégica (Nagelkerke = 0,596) y la participación activa en exámenes (Nagelkerke = 0,535). Los modelos estadísticos tuvieron un buen ajuste según las pruebas realizadas. En resumen, se concluye que fortalecer las competencias digitales ayuda de forma positiva y significativa a que los estudiantes sean más autónomos, mejorando su rendimiento y su forma de aprender en la educación superior actual.
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Los modelos estadísticos tuvieron un buen ajuste según las pruebas realizadas. En resumen, se concluye que fortalecer las competencias digitales ayuda de forma positiva y significativa a que los estudiantes sean más autónomos, mejorando su rendimiento y su forma de aprender en la educación superior actual.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Docencia UniversitariaEvaluación y aprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVCompetencia digitalaprendizajeeducación superiorhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Competencias digitales en el aprendizaje autónomo en estudiantes de educación de una universidad estatal de Lima, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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