Conductas disruptivas y violencia escolar en alumnos de 11 a 13 años de la provincia de Jaén, 2023

Descripción del Articulo

La presente investigación "Conductas disruptivas y violencia escolar en alumnos de 11 a 13 años de la provincia de Jaén, 2023” tuvo como el principal propósito de la investigación fue determinar la relación entre las conductas disruptivas y la violencia escolar en alumnos de 11 a 13 años. Cuya...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Mezones Fernandez, Rosie Sharon, Pacsi Huarcaya, Yuliana Maryori
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163798
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/163798
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conductas disruptivas
Violencia escolar
Conducta violenta
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description La presente investigación "Conductas disruptivas y violencia escolar en alumnos de 11 a 13 años de la provincia de Jaén, 2023” tuvo como el principal propósito de la investigación fue determinar la relación entre las conductas disruptivas y la violencia escolar en alumnos de 11 a 13 años. Cuya metodología fue básica, enfoque correlacional descriptivo y diseño no experimental de tipo transversal. La población abarcó a 142 estudiantes de secundaria y una muestra de 116 participantes. Se aplicaron el cuestionario de conductas disruptivas de Vásquez (2023) y la escala de violencia escolar de Ortiz y Livia (2015). Los hallazgos indicaron una correlación entre las conductas disruptivas y la violencia escolar y sus respectivas dimensiones. Asimismo, se observó que el 60.3% de los estudiantes exhiben niveles regulares de conductas disruptivas, mientras que el 95.7% presenta niveles medios de violencia escolar. Por tanto, se concluye que existe una relación significativa, de carácter positivo, entre las variables estudiadas.
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Asimismo, se observó que el 60.3% de los estudiantes exhiben niveles regulares de conductas disruptivas, mientras que el 95.7% presenta niveles medios de violencia escolar. Por tanto, se concluye que existe una relación significativa, de carácter positivo, entre las variables estudiadas.AteEscuela de PsicologíaViolenciaDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Promoción de la salud, nutrición y salud alimentariaEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVConductas disruptivasViolencia escolarConducta violentahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Conductas disruptivas y violencia escolar en alumnos de 11 a 13 años de la provincia de Jaén, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUPsicologíaUniversidad César Vallejo. 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