Programa sobre aprendizaje basado en problemas para fortalecer el pensamiento crítico en estudiantes de una universidad pública de Tumbes, 2021

Descripción del Articulo

El objetivo de este estudio fue conocer el desarrollo del pensamiento crítico tras una intervención pedagógica en alumnos de la facultad de nutrición y enfermería de una universidad pública de Tumbes en el 2022. Se usó una metodología con enfoque cuantitativo, cuasi experimental, explicativo. Con gr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Dominguez Altamirano, Kattia Gissell
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/78564
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/78564
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje basado en problemas
Pensamiento crítico
Estudiantes universitarios
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