El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria

Descripción del Articulo

Esta importante investigación tuvo como objetivo determinar cuál es el impacto del Spelling Bee para mejorar la competencia comunicativa en inglés en los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Piura 2024. Del mismo modo se indica la hipótesis general: El Spelling Bee tie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Zapata, Karin Aleida
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154099
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154099
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Spelling bee
Competencia comunicativa
Relación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
id UCVV_5fe1927c5184f095883a572a91b4ea07
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154099
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
title El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
spellingShingle El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
Rodriguez Zapata, Karin Aleida
Spelling bee
Competencia comunicativa
Relación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
title_short El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
title_full El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
title_fullStr El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
title_full_unstemmed El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
title_sort El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
author Rodriguez Zapata, Karin Aleida
author_facet Rodriguez Zapata, Karin Aleida
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Salas Morales, Alberto José
dc.contributor.author.fl_str_mv Rodriguez Zapata, Karin Aleida
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Spelling bee
Competencia comunicativa
Relación
topic Spelling bee
Competencia comunicativa
Relación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01
description Esta importante investigación tuvo como objetivo determinar cuál es el impacto del Spelling Bee para mejorar la competencia comunicativa en inglés en los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Piura 2024. Del mismo modo se indica la hipótesis general: El Spelling Bee tiene un efecto positivo en el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés de los estudiantes de educación secundaria 2024. Es un estudio que se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño correlacional. Teniendo como población muestra de 70 estudiantes de una institución educativa. Este concurso tiene como finalidad mejorar el desempeño de los estudiantes en la adquisición de vocabulario, la fluidez, el aprendizaje visual la cual, permitió mejorar la inferencia e interpretación de textos orales y la interacción estratégica de los estudiantes. Los resultados se recogieron aplicando la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario. En el procesamiento de resultados se utilizó la estadística descriptiva (tablas y frecuencias), la correlación de Pearson. Esta investigación concluye de acuerdo a los resultados obtenidos, determinados por la rho de Pearson cuyo valor es de 0,777y un Sg=0.000 es menor de 0,05, la cual se determinó que existe relación entre el Spelling Bee y la Competencia Comunicativa de una institución educativa de Piura.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-11-21T20:13:55Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-11-21T20:13:55Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/154099
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/154099
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/1/S_Rodriguez_ZKA-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/2/S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/3/S_Rodriguez_ZKA.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/5/S_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/7/S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/9/S_Rodriguez_ZKA.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/6/S_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/8/S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/10/S_Rodriguez_ZKA.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 73a1c5888b2592e11be720b81610722b
2998e1dd3fc47650844fc3cc79c7e566
7e9e379cfdf7481f8f9e6f0bc2ff6de6
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a2306b19a0f8a378bfce7e29010c3e0f
c09c6d3b388f46fc4222ad4fbf26652a
a5cd7601df2c38c5644674aa02ad071c
b276e5a4143a633b224b9b80c39b36d7
13d26f61bce142ca7d756dcd7a47c58e
b276e5a4143a633b224b9b80c39b36d7
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1817433597489971200
spelling Salas Morales, Alberto JoséRodriguez Zapata, Karin Aleida2024-11-21T20:13:55Z2024-11-21T20:13:55Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/154099Esta importante investigación tuvo como objetivo determinar cuál es el impacto del Spelling Bee para mejorar la competencia comunicativa en inglés en los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa de Piura 2024. Del mismo modo se indica la hipótesis general: El Spelling Bee tiene un efecto positivo en el desarrollo de la competencia comunicativa en inglés de los estudiantes de educación secundaria 2024. Es un estudio que se realizó bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño correlacional. Teniendo como población muestra de 70 estudiantes de una institución educativa. Este concurso tiene como finalidad mejorar el desempeño de los estudiantes en la adquisición de vocabulario, la fluidez, el aprendizaje visual la cual, permitió mejorar la inferencia e interpretación de textos orales y la interacción estratégica de los estudiantes. Los resultados se recogieron aplicando la técnica de la encuesta y el instrumento del cuestionario. En el procesamiento de resultados se utilizó la estadística descriptiva (tablas y frecuencias), la correlación de Pearson. Esta investigación concluye de acuerdo a los resultados obtenidos, determinados por la rho de Pearson cuyo valor es de 0,777y un Sg=0.000 es menor de 0,05, la cual se determinó que existe relación entre el Spelling Bee y la Competencia Comunicativa de una institución educativa de Piura.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVSpelling beeCompetencia comunicativaRelaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundariainfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera18166094https://orcid.org/0000-0001-8150-928703688449199359Lazo Toribio, Raul CarlosBarrantes Leyva, HectorSalas Morales, Alberto Josehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Rodriguez_ZKA-SD.pdfS_Rodriguez_ZKA-SD.pdfapplication/pdf1820992https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/1/S_Rodriguez_ZKA-SD.pdf73a1c5888b2592e11be720b81610722bMD51S_Rodriguez_ZKA-IT.pdfS_Rodriguez_ZKA-IT.pdfapplication/pdf3085255https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/2/S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf2998e1dd3fc47650844fc3cc79c7e566MD52S_Rodriguez_ZKA.pdfS_Rodriguez_ZKA.pdfapplication/pdf3641984https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/3/S_Rodriguez_ZKA.pdf7e9e379cfdf7481f8f9e6f0bc2ff6de6MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.txtS_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain82772https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/5/S_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.txta2306b19a0f8a378bfce7e29010c3e0fMD55S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.txtS_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1900https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/7/S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.txtc09c6d3b388f46fc4222ad4fbf26652aMD57S_Rodriguez_ZKA.pdf.txtS_Rodriguez_ZKA.pdf.txtExtracted texttext/plain85210https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/9/S_Rodriguez_ZKA.pdf.txta5cd7601df2c38c5644674aa02ad071cMD59THUMBNAILS_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.jpgS_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4967https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/6/S_Rodriguez_ZKA-SD.pdf.jpgb276e5a4143a633b224b9b80c39b36d7MD56S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.jpgS_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5162https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/8/S_Rodriguez_ZKA-IT.pdf.jpg13d26f61bce142ca7d756dcd7a47c58eMD58S_Rodriguez_ZKA.pdf.jpgS_Rodriguez_ZKA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4967https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154099/10/S_Rodriguez_ZKA.pdf.jpgb276e5a4143a633b224b9b80c39b36d7MD51020.500.12692/154099oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1540992024-11-21 22:39:57.409Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.927162
El Spelling Bee en la competencia comunicativa del inglés en los estudiantes de educación secundaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares