Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como objetivo general interpretar el trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes en una institución educativa de Chincha, 2024. El trabajo colegiado se basó en la teoría de interdependencia social propuesta por Jhonson y Jhonson (1989) y a su vez, para...
Autor: | |
---|---|
Formato: | otro |
Fecha de Publicación: | 2024 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162597 |
Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/162597 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Trabajo colegiado Desempeño docente Retroalimentación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
id |
UCVV_5fd9bd24e6bf58c9bf8fe0a5dd98772a |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/162597 |
network_acronym_str |
UCVV |
network_name_str |
UCV-Institucional |
repository_id_str |
3741 |
dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
title |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
spellingShingle |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 Farfán Ychpas, Luz Anamelva Trabajo colegiado Desempeño docente Retroalimentación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
title_short |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
title_full |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
title_fullStr |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
title_full_unstemmed |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
title_sort |
Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024 |
author |
Farfán Ychpas, Luz Anamelva |
author_facet |
Farfán Ychpas, Luz Anamelva |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Vertiz Osores, Ricardo Ivan |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Farfán Ychpas, Luz Anamelva |
dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Trabajo colegiado Desempeño docente Retroalimentación |
topic |
Trabajo colegiado Desempeño docente Retroalimentación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02 |
description |
La investigación tuvo como objetivo general interpretar el trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes en una institución educativa de Chincha, 2024. El trabajo colegiado se basó en la teoría de interdependencia social propuesta por Jhonson y Jhonson (1989) y a su vez, para el desempeño de los docentes, la teoría de la acción comunicativa de Habermas (1988). La metodología fue de tipo básica, enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico, cuyo instrumento fue la entrevista a profundidad, realizada a 6 docentes, el trabajo colegiado se revela como un proceso vivido y sentido, cuyo relato en cada categoría dice mucho de las dimensiones humanas y profesionales que sostienen o debilitan la práctica compartida. Este habitar que emerge de lo cotidiano, desde la confrontación de tensiones, describe una resemantización constante del acto de enseñar. Finalmente, se concluyó que el trabajo colegiado es un proceso esencial en el desempeño docente, pues promueve la colaboración, el diálogo y la construcción conjunta de estrategias que responden a las necesidades educativas. Sin embargo, su implementación efectiva se ve obstaculizada por la falta de recursos, tiempo y estructura organizativa, lo que limita su impacto positivo en la práctica pedagógica y el acompañamiento al estudiante son: el dominio de la materia, el uso de materiales didácticos, la preparación de la clase y la experiencia de los docentes. |
publishDate |
2024 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2025-03-12T17:39:04Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2025-03-12T17:39:04Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
format |
other |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/162597 |
url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/162597 |
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
instacron_str |
UCV |
institution |
UCV |
reponame_str |
UCV-Institucional |
collection |
UCV-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/1/S_Farf%c3%a1n_YLA-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/2/S_Farf%c3%a1n_YLA-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/3/S_Farf%c3%a1n_YLA.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/5/S_Farf%c3%a1n_YLA-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/7/S_Farf%c3%a1n_YLA-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/9/S_Farf%c3%a1n_YLA.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/6/S_Farf%c3%a1n_YLA-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/8/S_Farf%c3%a1n_YLA-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/10/S_Farf%c3%a1n_YLA.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
6ebe12f6a0572ccd4ca89825a7e66fd8 40403aa91f668c03c9abd61649122f1f c9a062d786f431e5f6bb7e9f02b49bc4 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 02b5146b04e144ff2171117b21989f77 b5e2ae62167353c502b78edf30b2d2f2 08e9e10b87f54683c963bc264c4f1a24 ad4b7c5e9bdf1a865cb672419afa641c 13d52032349f143f4217b15149de1419 ad4b7c5e9bdf1a865cb672419afa641c |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
_version_ |
1827580793325617152 |
spelling |
Vertiz Osores, Ricardo IvanFarfán Ychpas, Luz Anamelva2025-03-12T17:39:04Z2025-03-12T17:39:04Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/162597La investigación tuvo como objetivo general interpretar el trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes en una institución educativa de Chincha, 2024. El trabajo colegiado se basó en la teoría de interdependencia social propuesta por Jhonson y Jhonson (1989) y a su vez, para el desempeño de los docentes, la teoría de la acción comunicativa de Habermas (1988). La metodología fue de tipo básica, enfoque cualitativo, con un diseño fenomenológico, cuyo instrumento fue la entrevista a profundidad, realizada a 6 docentes, el trabajo colegiado se revela como un proceso vivido y sentido, cuyo relato en cada categoría dice mucho de las dimensiones humanas y profesionales que sostienen o debilitan la práctica compartida. Este habitar que emerge de lo cotidiano, desde la confrontación de tensiones, describe una resemantización constante del acto de enseñar. Finalmente, se concluyó que el trabajo colegiado es un proceso esencial en el desempeño docente, pues promueve la colaboración, el diálogo y la construcción conjunta de estrategias que responden a las necesidades educativas. Sin embargo, su implementación efectiva se ve obstaculizada por la falta de recursos, tiempo y estructura organizativa, lo que limita su impacto positivo en la práctica pedagógica y el acompañamiento al estudiante son: el dominio de la materia, el uso de materiales didácticos, la preparación de la clase y la experiencia de los docentes.TrujilloEspecialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTrabajo colegiadoDesempeño docenteRetroalimentaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Trabajo colegiado como procedimiento en el desempeño de los docentes. Un abordaje fenomenológico en una institución educativa de Chincha, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Políticas Educativas y Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadPolíticas Educativas y Gestión Pública16735482https://orcid.org/0000-0003-2774-120740896984312567Maguiña Vizcarra, Jose EduardoReggiardo Romero, Rosmery RuthVertiz Osores, Ricardo Ivanhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Farfán_YLA-SD.pdfS_Farfán_YLA-SD.pdfapplication/pdf3464050https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/1/S_Farf%c3%a1n_YLA-SD.pdf6ebe12f6a0572ccd4ca89825a7e66fd8MD51S_Farfán_YLA-IT.pdfS_Farfán_YLA-IT.pdfapplication/pdf7097875https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/2/S_Farf%c3%a1n_YLA-IT.pdf40403aa91f668c03c9abd61649122f1fMD52S_Farfán_YLA.pdfS_Farfán_YLA.pdfapplication/pdf5145856https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/3/S_Farf%c3%a1n_YLA.pdfc9a062d786f431e5f6bb7e9f02b49bc4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Farfán_YLA-SD.pdf.txtS_Farfán_YLA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain148124https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/5/S_Farf%c3%a1n_YLA-SD.pdf.txt02b5146b04e144ff2171117b21989f77MD55S_Farfán_YLA-IT.pdf.txtS_Farfán_YLA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1865https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/7/S_Farf%c3%a1n_YLA-IT.pdf.txtb5e2ae62167353c502b78edf30b2d2f2MD57S_Farfán_YLA.pdf.txtS_Farfán_YLA.pdf.txtExtracted texttext/plain150680https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/9/S_Farf%c3%a1n_YLA.pdf.txt08e9e10b87f54683c963bc264c4f1a24MD59THUMBNAILS_Farfán_YLA-SD.pdf.jpgS_Farfán_YLA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5074https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/6/S_Farf%c3%a1n_YLA-SD.pdf.jpgad4b7c5e9bdf1a865cb672419afa641cMD56S_Farfán_YLA-IT.pdf.jpgS_Farfán_YLA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4735https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/8/S_Farf%c3%a1n_YLA-IT.pdf.jpg13d52032349f143f4217b15149de1419MD58S_Farfán_YLA.pdf.jpgS_Farfán_YLA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5074https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/162597/10/S_Farf%c3%a1n_YLA.pdf.jpgad4b7c5e9bdf1a865cb672419afa641cMD51020.500.12692/162597oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1625972025-03-12 22:03:37.468Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
score |
13.982926 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).