Educación virtual y satisfacción académica de los estudiantes de fisioterapia y rehabilitación de un instituto superior, Querecotillo 2021

• Autor: Correa Saavedra, Gilary Rubi
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/69521
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/69521
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación virtual; Satisfacción; Acompañamiento (Psicología); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El trabajo de investigación tuvo como título “Educación virtual y Satisfacción académica de los estudiantes de Fisioterapia y Rehabilitación de un Instituto Superior, Querecotillo 2021” donde se estableció como objetivo Identificar la relación que existe entre la educación virtual y satisfacción académica de los estudiantes Fisioterapia y rehabilitación de un instituto superior, Querecotillo 2021. Se generó una investigación de tipo básica con un respectivo enfoque cuantitativo, diseño no experimental correlacional. La población estuvo conformada por 80 estudiantes. Se utilizo la encuesta y como instrumento un cuestionario por variable. Es investigación busco demostrar la relación de ambas variables, como lo son; educación virtual y Satisfacción académica que cumple un rol muy primordial en los estudiantes para que puedan desarrollar todas sus habilidades en base a sus conocimientos en su vida profesional. Según los resultados del coeficiente (rho= 0,653; sig. 0,001) donde afirma que existe influencia entre la educación virtual y satisfacción académica. Por lo tanto, debemos dar a conocer que las dimensiones como recursos de aprendizaje, acompañamiento virtual, Competencias del estudiante si influye significativamente en la Satisfacción académica.