Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023

Descripción del Articulo

La investigación aporta al desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna, aspecto clave en la formación integral, coadyuvando al logro de la calidad educativa. Siendo el propósito, determinar la influencia de las estrategias tecnoexpresivas en el fortalecimiento de SCOLM en...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zavaleta Maco, Karina Isabel
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159046
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/159046
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Estrategias
Competencia
Expresión oral
Pódcast
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_5de4db59512635dd5321a8e73604ca90
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/159046
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
title Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
spellingShingle Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
Zavaleta Maco, Karina Isabel
Estrategias
Competencia
Expresión oral
Pódcast
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
title_full Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
title_fullStr Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
title_full_unstemmed Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
title_sort Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
author Zavaleta Maco, Karina Isabel
author_facet Zavaleta Maco, Karina Isabel
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Fuster Guillén, Doris Elida
Díaz Mujica, Juana Yris
dc.contributor.author.fl_str_mv Zavaleta Maco, Karina Isabel
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Estrategias
Competencia
Expresión oral
Pódcast
topic Estrategias
Competencia
Expresión oral
Pódcast
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación aporta al desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna, aspecto clave en la formación integral, coadyuvando al logro de la calidad educativa. Siendo el propósito, determinar la influencia de las estrategias tecnoexpresivas en el fortalecimiento de SCOLM en los estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública-2023; es de tipo aplicada, con diseño cuasi experimental; la población, estuvo conformada por dos grupos, uno de control con 62 participantes y otro, experimental de 29 estudiantes, con el cual se aplicaron las estrategias tecnoexpresivas, Lluviaspark, TubePNI, Mindiagram, Telarañacan, Discurshot, Debacup, Sociocut, Exposhot, Declashot, Mesakonovio y Audífonos Spotify. El instrumento utilizado fue una ficha de observación de la competencia oral, constituida por 56 ítems; su confiabilidad lo determinaron, tres expertos y la evaluación de su consistencia interna, Alpha de Cronbach. Los resultados evidencian variación positiva de la comunicación oral después de la intervención con las estrategias tecnoexpresivas en el grupo experimental, evidenciadas con un 7% en proceso, 76% lograron la competencia y 17% obtuvieron el nivel destacado. La conclusión, la influencia de las estrategias tecnoexpresivas en el fortalecimiento de la competencia se comunica oralmente es significativa, implica su contribución al desarrollo de la expresividad oral.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-02-07T17:32:40Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-02-07T17:32:40Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/159046
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/159046
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/1/Zavaleta_MKI-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/2/Zavaleta_MKI-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/3/Zavaleta_MKI.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/5/Zavaleta_MKI-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/7/Zavaleta_MKI-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/9/Zavaleta_MKI.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/6/Zavaleta_MKI-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/8/Zavaleta_MKI-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/10/Zavaleta_MKI.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 7a7144c0f92fc325cbcb922b2226acef
01199a64b53bd8822aed107634013187
779203fe81e6bd290f0eafed1927a1a4
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
15cf743ddfc6e0c6a71fc4a5d247848b
6160aa96dc86792ab1302e4b010711bc
b413ff2d7cc0041a017eea56de3861e9
dad92acf7b92e475007513f23dfa76df
af8abdc2203bb92076155bae3373fcb6
dad92acf7b92e475007513f23dfa76df
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1824409927886569472
spelling Fuster Guillén, Doris ElidaDíaz Mujica, Juana YrisZavaleta Maco, Karina Isabel2025-02-07T17:32:40Z2025-02-07T17:32:40Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/159046La investigación aporta al desarrollo de la competencia se comunica oralmente en su lengua materna, aspecto clave en la formación integral, coadyuvando al logro de la calidad educativa. Siendo el propósito, determinar la influencia de las estrategias tecnoexpresivas en el fortalecimiento de SCOLM en los estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública-2023; es de tipo aplicada, con diseño cuasi experimental; la población, estuvo conformada por dos grupos, uno de control con 62 participantes y otro, experimental de 29 estudiantes, con el cual se aplicaron las estrategias tecnoexpresivas, Lluviaspark, TubePNI, Mindiagram, Telarañacan, Discurshot, Debacup, Sociocut, Exposhot, Declashot, Mesakonovio y Audífonos Spotify. El instrumento utilizado fue una ficha de observación de la competencia oral, constituida por 56 ítems; su confiabilidad lo determinaron, tres expertos y la evaluación de su consistencia interna, Alpha de Cronbach. Los resultados evidencian variación positiva de la comunicación oral después de la intervención con las estrategias tecnoexpresivas en el grupo experimental, evidenciadas con un 7% en proceso, 76% lograron la competencia y 17% obtuvieron el nivel destacado. La conclusión, la influencia de las estrategias tecnoexpresivas en el fortalecimiento de la competencia se comunica oralmente es significativa, implica su contribución al desarrollo de la expresividad oral.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEstrategiasCompetenciaExpresión oralPódcasthttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación0408655009395072https://orcid.org/0000-0002-7889-2243https://orcid.org/0000-0001-8268-462615848502199018Soria Pérez, Yolanda FelicitasDíaz Mujica, Juana YrisFuster Guillén, Doris Elidahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALZavaleta_MKI-SD.pdfZavaleta_MKI-SD.pdfapplication/pdf442746https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/1/Zavaleta_MKI-SD.pdf7a7144c0f92fc325cbcb922b2226acefMD51Zavaleta_MKI-IT.pdfZavaleta_MKI-IT.pdfapplication/pdf8104742https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/2/Zavaleta_MKI-IT.pdf01199a64b53bd8822aed107634013187MD52Zavaleta_MKI.pdfZavaleta_MKI.pdfapplication/pdf3360154https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/3/Zavaleta_MKI.pdf779203fe81e6bd290f0eafed1927a1a4MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTZavaleta_MKI-SD.pdf.txtZavaleta_MKI-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10630https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/5/Zavaleta_MKI-SD.pdf.txt15cf743ddfc6e0c6a71fc4a5d247848bMD55Zavaleta_MKI-IT.pdf.txtZavaleta_MKI-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4397https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/7/Zavaleta_MKI-IT.pdf.txt6160aa96dc86792ab1302e4b010711bcMD57Zavaleta_MKI.pdf.txtZavaleta_MKI.pdf.txtExtracted texttext/plain169806https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/9/Zavaleta_MKI.pdf.txtb413ff2d7cc0041a017eea56de3861e9MD59THUMBNAILZavaleta_MKI-SD.pdf.jpgZavaleta_MKI-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6100https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/6/Zavaleta_MKI-SD.pdf.jpgdad92acf7b92e475007513f23dfa76dfMD56Zavaleta_MKI-IT.pdf.jpgZavaleta_MKI-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4527https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/8/Zavaleta_MKI-IT.pdf.jpgaf8abdc2203bb92076155bae3373fcb6MD58Zavaleta_MKI.pdf.jpgZavaleta_MKI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6100https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/159046/10/Zavaleta_MKI.pdf.jpgdad92acf7b92e475007513f23dfa76dfMD51020.500.12692/159046oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1590462025-02-07 22:27:38.672Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.982926
Estrategias tecnoexpresivas para fortalecer la competencia se comunica oralmente en estudiantes de cuarto de secundaria en una institución pública- 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares