Estrategias neurodidácticas y escritura creativa del microrrelato en estudiantes de primero de secundaria del Callao

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El presente estudio describe la aplicación de estrategias neurodidácticas para mejorar la escritura creativa en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución pública del Callao. El problema central abordado es: ¿De qué manera pueden las estrategias neurodidácticas mejorar la escritura...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ibarra Padilla, Giovanna Emperatriz
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/153801
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Escritura creativa
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description El presente estudio describe la aplicación de estrategias neurodidácticas para mejorar la escritura creativa en estudiantes de primer grado de secundaria de una institución pública del Callao. El problema central abordado es: ¿De qué manera pueden las estrategias neurodidácticas mejorar la escritura narrativa en estudiantes de una institución educativa? El estudio es cuantitativo, con un enfoque básico, un diseño no experimental y de tipo correlacional. Se busca analizar los bajos índices motivacionales y la escasa participación de los estudiantes en las actividades iniciales de escritura. La investigación se realizó con una muestra censal de 150 participantes. Se utilizaron dos cuestionarios de 20 preguntas cada uno para medir las variables estrategias neurodidácticas y escritura creativa. Los resultados muestran una correlación positiva débil de Spearman (ρ = 0.197) y una relación estadísticamente significativa (p = 0.016). Estos hallazgos indican una mejora significativa en los procesos de escritura creativa de los estudiantes, destacando la eficacia de las estrategias neurodidácticas implementadas.
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Los resultados muestran una correlación positiva débil de Spearman (ρ = 0.197) y una relación estadísticamente significativa (p = 0.016). Estos hallazgos indican una mejora significativa en los procesos de escritura creativa de los estudiantes, destacando la eficacia de las estrategias neurodidácticas implementadas.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEscritura creativaMicroficciónEstrategias neurodidácticashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Estrategias neurodidácticas y escritura creativa del microrrelato en estudiantes de primero de secundaria del Callaoinfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Neuroeducación001685075https://orcid.org/0000-0003-1664-528709796371199859Neyra Dianderas, Veronika DanetGoicochea Rios, Mary YvonneDiaz de campechano, Isabel Cristinahttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALS_Ibarra_PGE-SD.pdfS_Ibarra_PGE-SD.pdfapplication/pdf3823488https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/1/S_Ibarra_PGE-SD.pdfafe3537d9ca81075a22c95851f9e6fd8MD51S_Ibarra_PGE-IT.pdfS_Ibarra_PGE-IT.pdfapplication/pdf3245948https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/2/S_Ibarra_PGE-IT.pdfdb6d71372f80227093a001159db3cd3aMD52S_Ibarra_PGE.pdfS_Ibarra_PGE.pdfapplication/pdf3823488https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/3/S_Ibarra_PGE.pdfacae3940b799c833635b38d8ee4b0e3aMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Ibarra_PGE-SD.pdf.txtS_Ibarra_PGE-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain130467https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/5/S_Ibarra_PGE-SD.pdf.txte62e2d8028125bbc64e809cccae807bdMD55S_Ibarra_PGE-IT.pdf.txtS_Ibarra_PGE-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1457https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/7/S_Ibarra_PGE-IT.pdf.txt8ef5f91a3b027ce5e8a87973bb64bd78MD57S_Ibarra_PGE.pdf.txtS_Ibarra_PGE.pdf.txtExtracted texttext/plain132838https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/9/S_Ibarra_PGE.pdf.txt4959186d6868918dfd850a52b4df6332MD59THUMBNAILS_Ibarra_PGE-SD.pdf.jpgS_Ibarra_PGE-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4901https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/6/S_Ibarra_PGE-SD.pdf.jpg5d548a93956a1a74a19774b841629696MD56S_Ibarra_PGE-IT.pdf.jpgS_Ibarra_PGE-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5836https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/8/S_Ibarra_PGE-IT.pdf.jpg84bc24850fab359550ff1d5c64e7b9f4MD58S_Ibarra_PGE.pdf.jpgS_Ibarra_PGE.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4901https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/153801/10/S_Ibarra_PGE.pdf.jpg5d548a93956a1a74a19774b841629696MD51020.500.12692/153801oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1538012024-11-19 22:11:55.269Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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