Programa MAGRASI para la discalculia en estudiantes del 2º grado de primaria en una institución educativa, Santa Anita 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación se basa en el ODS 4, que promueve el aprendizaje continuo creando oportunidades de aprender y una educación relevante de calidad con currículos actualizados e innovadores. El estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto del programa MAGRASI en la discalculia en estudiantes...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Francia Celestino, Jesus Alberto
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/157267
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Discalculia
Practognóstica
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description La presente investigación se basa en el ODS 4, que promueve el aprendizaje continuo creando oportunidades de aprender y una educación relevante de calidad con currículos actualizados e innovadores. El estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto del programa MAGRASI en la discalculia en estudiantes de 2º grado de primaria en una institución educativa, Santa Anita 2024. La teoría de Kosc (1974) sobre la discalculia sustenta esta investigación. El estudio de tipo aplicado, enfoque cuantitativo y diseño pre-experimental, incluyó una población de 50 estudiantes y una muestra de 20. Se utilizó una evaluación diagnóstica validada por expertos en el tema y se realizó una prueba piloto para asegurar la alta confiabilidad. Los resultados estadísticos mostraron una mejora significativa en la discalculia tras aplicar el Programa MAGRASI, con una disminución del 35% en los casos severos y un aumento del 37,5% en los casos leves. Esto evidencia que la intervención fue efectiva en mejorar la discalculia en los estudiantes de 2º grado.
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Los resultados estadísticos mostraron una mejora significativa en la discalculia tras aplicar el Programa MAGRASI, con una disminución del 35% en los casos severos y un aumento del 37,5% en los casos leves. Esto evidencia que la intervención fue efectiva en mejorar la discalculia en los estudiantes de 2º grado.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Problemas de AprendizajeProblemas de AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDiscalculiaPractognósticaIdeognósticahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.02Programa MAGRASI para la discalculia en estudiantes del 2º grado de primaria en una institución educativa, Santa Anita 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Problemas de AprendizajeUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestro en Problemas de Aprendizaje0683525306093118https://orcid.org/0000-0002-3833-7077https://orcid.org/0000-0002-1558-702215427618141129Sevilla Sanchez, Regina YsabelFlores Mejia, Gisella SocorroPalomino Tarazona, Maria Rosariohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFrancia_CJA-SD.pdfFrancia_CJA-SD.pdfapplication/pdf2641121https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/1/Francia_CJA-SD.pdff185b8fa7b225c5a2b289f76cfa2f0e8MD51Francia_CJA-IT.pdfFrancia_CJA-IT.pdfapplication/pdf4834439https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/2/Francia_CJA-IT.pdf337d2521bc3961265f2c5fe99006a308MD52Francia_CJA.pdfFrancia_CJA.pdfapplication/pdf3818240https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/3/Francia_CJA.pdf680d9e872ffc0f7947f689dc9c9bd338MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTFrancia_CJA-SD.pdf.txtFrancia_CJA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain89421https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/5/Francia_CJA-SD.pdf.txta90e1d2f00c1260feb42b0bdf74fdeeaMD55Francia_CJA-IT.pdf.txtFrancia_CJA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1852https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/7/Francia_CJA-IT.pdf.txt1ba76f28167dc63b485fa75e919775b0MD57Francia_CJA.pdf.txtFrancia_CJA.pdf.txtExtracted texttext/plain91677https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/9/Francia_CJA.pdf.txtd9c00ad4b2d6cc37353571405faf461aMD59THUMBNAILFrancia_CJA-SD.pdf.jpgFrancia_CJA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4872https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/6/Francia_CJA-SD.pdf.jpg5c89172612785242cdcbe235bfd63184MD56Francia_CJA-IT.pdf.jpgFrancia_CJA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5765https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/8/Francia_CJA-IT.pdf.jpgf6849e8a8c431faca4964fc6953ea0f9MD58Francia_CJA.pdf.jpgFrancia_CJA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4872https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/157267/10/Francia_CJA.pdf.jpg5c89172612785242cdcbe235bfd63184MD51020.500.12692/157267oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1572672025-01-17 22:31:59.06Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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