Influencia de los organizadores gráficos como estrategias didácticas para el desarrollo de las capacidades de administración general en los cadetes de primer año de la Escuela Militar de Chorrillos ”Coronel Francisco Bolognesi”, 2014

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La presente tesis se diseñó y ejecutó con la finalidad determinar la influencia de los organizadores gráficos como estrategias didácticas en el desarrollo de capacidades de la asignatura de Administración General por los cadetes de primer año de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Barrientos Segura, Juan Manuel, Vassallo Salcedo, Luis Eduardo
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/13581
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/13581
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Organizadores gráficos
Capacidades de Administración General cadetes del primer año de la EMCH
Instituciones militares
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description La presente tesis se diseñó y ejecutó con la finalidad determinar la influencia de los organizadores gráficos como estrategias didácticas en el desarrollo de capacidades de la asignatura de Administración General por los cadetes de primer año de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi”, en el presente año. La investigación fue aplicada y el diseño de estudio cuasi-experimental porque los sujetos a evaluar se asignaron según secciones de alumnos ya constituidas, formándose dos grupos (Experimental y Control) ; luego se realizaron mediciones de pre-prueba al Grupo Control y Experimental antes de la aplicación de los Organizadores gráficos como estrategias didácticas y posteriormente luego de la aplicación de los organizadores gráficos al Grupo Experimental, se realizó la medición de post-prueba a ambos grupos. El instrumento fue un cuestionario de 25 preguntas con 4 alternativas de respuesta, de las cuales solo una era correcta. El resultado de la investigación determinó que el grupo experimental obtuvo un mejor desarrollo de capacidades en la asignatura de administración general por la aplicación de los organizadores gráficos como estrategias didácticas, debido a que se hallaron diferencias significativas (p< .001) en los puntajes promedios en la post-prueba, entre el grupo experimental (10.01 puntos) y el grupo control (6.24 puntos); además en las mediciones del puntaje promedio en el grupo experimental también se observó diferencias significativas(p< .01) entre la post-prueba (10.01 puntos) y la pre-prueba (6.04 puntos).
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La investigación fue aplicada y el diseño de estudio cuasi-experimental porque los sujetos a evaluar se asignaron según secciones de alumnos ya constituidas, formándose dos grupos (Experimental y Control) ; luego se realizaron mediciones de pre-prueba al Grupo Control y Experimental antes de la aplicación de los Organizadores gráficos como estrategias didácticas y posteriormente luego de la aplicación de los organizadores gráficos al Grupo Experimental, se realizó la medición de post-prueba a ambos grupos. El instrumento fue un cuestionario de 25 preguntas con 4 alternativas de respuesta, de las cuales solo una era correcta. El resultado de la investigación determinó que el grupo experimental obtuvo un mejor desarrollo de capacidades en la asignatura de administración general por la aplicación de los organizadores gráficos como estrategias didácticas, debido a que se hallaron diferencias significativas (p< .001) en los puntajes promedios en la post-prueba, entre el grupo experimental (10.01 puntos) y el grupo control (6.24 puntos); además en las mediciones del puntaje promedio en el grupo experimental también se observó diferencias significativas(p< .01) entre la post-prueba (10.01 puntos) y la pre-prueba (6.04 puntos).TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVOrganizadores gráficosCapacidades de Administración General cadetes del primer año de la EMCHInstituciones militareshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Influencia de los organizadores gráficos como estrategias didácticas para el desarrollo de las capacidades de administración general en los cadetes de primer año de la Escuela Militar de Chorrillos ”Coronel Francisco Bolognesi”, 2014info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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