Perfil del instructor militar y la instrucción militar especializada de los cadetes del cuarto año del arma de artillería en la Escuela Militar de Chorrillos "Coronel Francisco Bolognesi,2016

• Autores: Rumiche Riveros, Luis, Santos Condori, Alex, Varela Ruiz, Piero, Vise Vidal, Anibal
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Escuela Militar de Chorrillos
• Repositorio: EMC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.escuelamilitar.edu.pe:20.500.14803/727
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14803/727
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: cadetes de cuarto año del arma de artillería; instrucción especializada de artillería; perfil instructor militar; fourth-year cadets of the artillery gun; specialized artillery instruction; instructor profile; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.11.00

Está investigación tuvo como objetivo general determinar si el perfil del instructor militar se relaciona con la instrucción militar especializada, realizado en los cadetes del cuarto año del arma de Artillería, en la Escuela Militar de Chorrillos "CFB",2016; constituye una investigación de tipo correlacional, porque tuvo por finalidad conocer la relación o grado de asociación existente entre las variables y de nivel descriptivo por cuanto se buscó conocer cómo es la realidad problemática en estudio, tal y como se presenta en los diversos estamentos, con un diseño no experimental transversal porque no se manipuló ninguna de las variables, sino que se trabajó sobre datos ya existentes, utilizando finalmente el método hipotético deductivo, debido a que una característica esencial de las hipótesis es que deben ser "falseables" o sea que deben existir una o más circunstancias lógicamente incompatibles con ellas. Para el presente estudio se trabajo una población de 68 Cadetes del arma de Artillería pertenecientes a la promoción CXXIII. Se utilizó la fórmula del muestreo aleatorio simple y la muestra óptima fue de 38 personas. Para su desarrollo se utilizaron las técnicas de la observación, clasificando y consignando los acontecimientos pertinentes de acuerdo a la temática investigada y el cuestionario como instrumento aplicado a los cadetes que configuraron la muestra señalada. Como conclusión se determinó la existencia de una relación significativa fuerte entre las variables en estudio. Respecto a la prueba de la Hipótesis General fue a través del coeficiente de correlación de Pearson (r) que se utilizó para la contrastación de hipótesis; se obtuvo la correlación positiva fuerte de acuerdo al coeficiente de Pearson.