Efecto del lenguaje musical en la conciencia fonológica en estudiantes de cinco años, colegio La Fe de María, 2022
Descripción del Articulo
La presente investigación fue de tipo aplicada con un diseño experimental y tuvo como objetivo general determinar la influencia del lenguaje musical en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de la IEP La Fe de María. Para la recolección de datos se empleó una lista de cot...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/106510 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/106510 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Instituciones educativas Estudiantes Fonología Aprendizaje https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación fue de tipo aplicada con un diseño experimental y tuvo como objetivo general determinar la influencia del lenguaje musical en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de la IEP La Fe de María. Para la recolección de datos se empleó una lista de cotejo aplicada a la Prueba de Evaluación de Conciencia Fonológica (PECFO), la cual mide la conciencia silábica y fonémica, dimensiones propias de la conciencia fonológica. El promedio de notas en el grupo experimental fue superior en ocho puntos respecto al grupo control y en el contraste de hipótesis con t de Student se obtuvo una significancia menor a 0,05, por tanto, se evidencia la influencia del lenguaje musical en el desarrollo de la conciencia fonológica en estudiantes de 5 años de la IEP La Fe de María |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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