Trabajo colegiado y desarrollo profesional docente en instituciones educativas de Lima, 2023

Descripción del Articulo

En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre el trabajo colegiado y el desarrollo profesional docente en las instituciones educativas de Lima, 2023. El trabajo presenta un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, el tipo de investigación fue básica, corte transve...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Veliz, Gloria Cipriana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123930
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/123930
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Materia:Trabajo
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Desarrollo profesional
Evaluación
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description En la presente investigación el objetivo fue determinar la relación entre el trabajo colegiado y el desarrollo profesional docente en las instituciones educativas de Lima, 2023. El trabajo presenta un enfoque cuantitativo, de diseño no experimental, el tipo de investigación fue básica, corte transversal, de nivel descriptivo correlacional. Por ello se contó con una muestra de 100 docentes. La técnica empleada para el recojo de información fue la encuesta y como instrumento dos cuestionarios validados a través de juicio de expertos y estableciendo su confiabilidad a través del estadístico Alfa de Cronbach que demuestra una alta confiabilidad. Concluyó que existe relación entre el trabajo colegiado y el desarrollo profesional docente (r=0,871), con una relación positiva moderada, es decir a mayor trabajo colegiado mayor desarrollo profesional y el p valor es de 0.004 menor que 0.05 por lo tanto se acepta la hipótesis de estudio y se rechaza la hipótesis nula.
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Concluyó que existe relación entre el trabajo colegiado y el desarrollo profesional docente (r=0,871), con una relación positiva moderada, es decir a mayor trabajo colegiado mayor desarrollo profesional y el p valor es de 0.004 menor que 0.05 por lo tanto se acepta la hipótesis de estudio y se rechaza la hipótesis nula.Lima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVTrabajoColegiadoDesarrollo profesionalEvaluaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Trabajo colegiado y desarrollo profesional docente en instituciones educativas de Lima, 2023info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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