Perfeccionismo infantil en el estrés cotidiano en estudiantes de sexto grado de primaria en Llacuabamba, 2024
Descripción del Articulo
Esta investigación contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3, el cual está centrado en la salud y el bienestar; puesto que tuvo como finalidad determinar la influencia del perfeccionismo infantil en el estrés cotidiano en estudiantes de sexto grado de primaria en Llacuabamba. El tipo d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/158476 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/158476 |
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Esta investigación contribuye al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 3, el cual está centrado en la salud y el bienestar; puesto que tuvo como finalidad determinar la influencia del perfeccionismo infantil en el estrés cotidiano en estudiantes de sexto grado de primaria en Llacuabamba. El tipo de investigación planteado fue de carácter básico con enfoque cuantitativo y de diseño no experimental, correlacional causal de corte transversal. Se trabajó con una población de 105 determinando una muestra de 83 estudiantes entre hombres y mujeres que oscilaban entre los 11 y 13 años de edad. Al obtener los datos de la aplicación de los instrumentos (Escala de perfeccionismo infantil e Inventario de Estrés Cotidiano Infantil) se tuvo como resultados que, el perfeccionismo infantil influye de manera directa en la aparición o incremento del estrés cotidiano, generando a su vez, la influencia directa en las dimensiones de la variable dependiente como son, problemas en la salud y psicosomáticos, estrés en el ámbito escolar y estrés en el ámbito familiar. Se concluye entonces, que el Perfeccionismo infantil debe ser trabajado de forma continua para evitar repercusiones en la salud mental y física de los estudiantes. |
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Al obtener los datos de la aplicación de los instrumentos (Escala de perfeccionismo infantil e Inventario de Estrés Cotidiano Infantil) se tuvo como resultados que, el perfeccionismo infantil influye de manera directa en la aparición o incremento del estrés cotidiano, generando a su vez, la influencia directa en las dimensiones de la variable dependiente como son, problemas en la salud y psicosomáticos, estrés en el ámbito escolar y estrés en el ámbito familiar. Se concluye entonces, que el Perfeccionismo infantil debe ser trabajado de forma continua para evitar repercusiones en la salud mental y física de los estudiantes.TrujilloPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalDesarrollo económico, empleo y emprendimientoSalud y bienestarPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPerfeccionismo infantilEstrés cotidianoSalud mentalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Perfeccionismo infantil en el estrés cotidiano en estudiantes de sexto grado de primaria en Llacuabamba, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la SaludMaestra en Psicología Educativa1808682340751038https://orcid.org/0000-0002-9085-1145https://orcid.org/0000-0002-1361-503472314569313129Sierralta Pinedo, SheilaTerrones Lavado, EmiliaMadelaine Pajuelo Abanto, Miluskahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVasquez_TMF-SD.pdfVasquez_TMF-SD.pdfapplication/pdf4617856https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/1/Vasquez_TMF-SD.pdfcbe6017905bac820a4bb4e756dd86a48MD51Vasquez_TMF-IT.pdfVasquez_TMF-IT.pdfapplication/pdf4429087https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/2/Vasquez_TMF-IT.pdf02ad14474553f92887533f8b089b53edMD52Vasquez_TMF.pdfVasquez_TMF.pdfapplication/pdf4617856https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/3/Vasquez_TMF.pdf46e8365a9fc596a23e12048a6d0d08b1MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTVasquez_TMF-SD.pdf.txtVasquez_TMF-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain99177https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/5/Vasquez_TMF-SD.pdf.txta8a89708a4daab6ffe7d21b3560d0dd9MD55Vasquez_TMF-IT.pdf.txtVasquez_TMF-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain3268https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/7/Vasquez_TMF-IT.pdf.txt30835f7071e6ee04d189b04acd8af7a9MD57Vasquez_TMF.pdf.txtVasquez_TMF.pdf.txtExtracted texttext/plain101405https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/9/Vasquez_TMF.pdf.txte166d96f9f5ab1b39dd65808f1345871MD59THUMBNAILVasquez_TMF-SD.pdf.jpgVasquez_TMF-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4781https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/6/Vasquez_TMF-SD.pdf.jpg347a90217cb0a34621b5aa30df0533dfMD56Vasquez_TMF-IT.pdf.jpgVasquez_TMF-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5597https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/8/Vasquez_TMF-IT.pdf.jpgc74804733a206dfaa91096e5c62d9998MD58Vasquez_TMF.pdf.jpgVasquez_TMF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4781https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/158476/10/Vasquez_TMF.pdf.jpg347a90217cb0a34621b5aa30df0533dfMD51020.500.12692/158476oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1584762025-01-31 22:10:32.591Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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