Docentes del EFL con estudiantes con Síndrome de Down en el dominio del speaking, Piura - 2024

Descripción del Articulo

El propósito de este estudio es conocer la experiencia de los docentes del EFL con estudiantes con Síndrome de Down en el dominio del speaking en colegios EBR. Se fundamenta en teorías que sugieren que principalmente la falta de capacitación afecta en el proceso de enseñanza a estudiantes con Síndro...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Zapata Palacios, Cecilia Lizbeth
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/156594
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Docentes
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Inglés
Síndrome de down
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description El propósito de este estudio es conocer la experiencia de los docentes del EFL con estudiantes con Síndrome de Down en el dominio del speaking en colegios EBR. Se fundamenta en teorías que sugieren que principalmente la falta de capacitación afecta en el proceso de enseñanza a estudiantes con Síndrome de Down. El trabajo de investigación fue de tipo cualitativa básica con diseño descriptivo, utilizando como participantes a 10 docentes de inglés que tienen o hayan tenido estudiantes con Síndrome de Down dentro de sus instituciones de EBR. Se aplicó una guía de entrevista para conocer la experiencia de los docentes. Los principales resultados indicaron los desafíos que enfrentan los docentes al no contar con capacitaciones que les permitan mejorar sus estrategias al momento de enseñar inglés a estudiantes con Síndrome de Down, así como la falta de apoyo especializado que permita una adecuada inclusión y colaboración de todos los agentes educativos. En conclusión, este trabajo de investigación destaca la importancia de la capacitación continua y el trabajo en conjunto de las entidades especializadas para lograr vencer la brecha educativa que impide una educación de calidad en el idioma inglés en los estudiantes con Síndrome de Down.
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Los principales resultados indicaron los desafíos que enfrentan los docentes al no contar con capacitaciones que les permitan mejorar sus estrategias al momento de enseñar inglés a estudiantes con Síndrome de Down, así como la falta de apoyo especializado que permita una adecuada inclusión y colaboración de todos los agentes educativos. En conclusión, este trabajo de investigación destaca la importancia de la capacitación continua y el trabajo en conjunto de las entidades especializadas para lograr vencer la brecha educativa que impide una educación de calidad en el idioma inglés en los estudiantes con Síndrome de Down.TrujilloEspecialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraAtención integral del Infante, Niño y AdolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVDocentesEBRInglésSíndrome de downhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.01Docentes del EFL con estudiantes con Síndrome de Down en el dominio del speaking, Piura - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua ExtranjeraUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Docencia del Inglés como Lengua Extranjera18189264https://orcid.org/0000-0002-3274-013X46833746199359Vasquez Reyes, Luis AngelJara Angulo, Cecilia FiorellaNinatanta Alva, Jorge Humbertohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Zapata_PCL-SD.pdfS_Zapata_PCL-SD.pdfapplication/pdf7653376https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/1/S_Zapata_PCL-SD.pdf7e0983b2c90cb129db46a739dcc56092MD51S_Zapata_PCL-IT.pdfS_Zapata_PCL-IT.pdfapplication/pdf2930423https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/2/S_Zapata_PCL-IT.pdf0192d6cecfe1fd5d78f9879bdd43aa45MD52S_Zapata_PCL.pdfS_Zapata_PCL.pdfapplication/pdf7653376https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/3/S_Zapata_PCL.pdf2157da42f8bef28ba6ece573090ebdc2MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Zapata_PCL-SD.pdf.txtS_Zapata_PCL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain78687https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/5/S_Zapata_PCL-SD.pdf.txta04a86f787615a1d50b133ca7c145119MD55S_Zapata_PCL-IT.pdf.txtS_Zapata_PCL-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain1389https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/7/S_Zapata_PCL-IT.pdf.txt6a5fe6f6527aacb7d939b4f32a24b49fMD57S_Zapata_PCL.pdf.txtS_Zapata_PCL.pdf.txtExtracted texttext/plain81104https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/9/S_Zapata_PCL.pdf.txt28de56b93e51e8d8cf4f58c621ea920dMD59THUMBNAILS_Zapata_PCL-SD.pdf.jpgS_Zapata_PCL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5190https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/6/S_Zapata_PCL-SD.pdf.jpg605e8b5c8ab9e97d30051841ac106e6dMD56S_Zapata_PCL-IT.pdf.jpgS_Zapata_PCL-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5084https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/8/S_Zapata_PCL-IT.pdf.jpg3d10a61d81057a7e69b37d7f4850ec36MD58S_Zapata_PCL.pdf.jpgS_Zapata_PCL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5190https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/156594/10/S_Zapata_PCL.pdf.jpg605e8b5c8ab9e97d30051841ac106e6dMD51020.500.12692/156594oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1565942025-01-08 22:24:52.08Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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