Habilidades blandas del directivo en dos instituciones de la Red Educativa 08, Puente Piedra – 2022

• Autor: Ramirez Garro, Esther Amelia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/113367
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/113367
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Habilidades blandas; Adaptabilidad; Autoconfianza; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El estudio en referencia a las habilidades blandas del directivo en dos Instituciones Educativas de la Red Educativa Institucional 08 Puente Piedra, permitió detectar los niveles comparativos de las prácticas de las habilidades, puesto que ello se encuentra ligadas a la inteligencia emocional de los docentes durante la convivencia social en cuanto a la capacidad potencial de regulación emocional. Para el efecto, el estudio es de tipo básica, de nivel descriptivo comparativo, de diseño no experimental, desarrollado en una muestra no probabilístico intencional conformado por 31 docentes de las IE Luya y 30 docentes de la IE Bella Aurora, el recojo de los datos fue por el cuestionario previamente con validez de contenido y con confiabilidad interna con un coeficiente alto. El análisis de datos se procesó con la prueba estadístico de U Maan Whitney para muestra independiente Los resultados mostraron la existencia comparativa de los niveles de la práctica de las habilidades blandas en las instituciones de estudio, asimismo en las dimensiones de la práctica de autoconfianza, comunicación asertiva, habilidades de resolución de problemas, y en la práctica de la proactividad, sin embargo, en la dimensión de la práctica de la adaptabilidad no se detectaron diferencias significativas .