Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la incidencia del liderazgo compartido y la gestión educativa en las prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023. En esta investigación de tipo básica, se utilizó el método hipotético deductivo, diseño correl...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis doctoral |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145507 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/145507 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Liderazgo compartido Gestión educativa Prácticas inclusivas Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UCVV_1fc5400b853cb0b96b6d29a8fafe3ddc |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/145507 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| title |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| spellingShingle |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 Mendoza Jimenez, Hilda Rocio Liderazgo compartido Gestión educativa Prácticas inclusivas Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| title_full |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| title_fullStr |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| title_full_unstemmed |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| title_sort |
Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023 |
| author |
Mendoza Jimenez, Hilda Rocio |
| author_facet |
Mendoza Jimenez, Hilda Rocio |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Mendoza Alva, Cecilia Eugenia Sierralta Pinedo, Sheila |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Mendoza Jimenez, Hilda Rocio |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Liderazgo compartido Gestión educativa Prácticas inclusivas Instituciones educativas |
| topic |
Liderazgo compartido Gestión educativa Prácticas inclusivas Instituciones educativas https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
La presente investigación tuvo por objetivo determinar la incidencia del liderazgo compartido y la gestión educativa en las prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023. En esta investigación de tipo básica, se utilizó el método hipotético deductivo, diseño correlacional causal, no experimental, nivel explicativo. Se utilizó tres cuestionarios dirigidos a 88 docentes, validándose con V de Aiken y fiabilidad con Alfa de Cronbach. Descriptivamente, se determinaron los niveles del liderazgo compartido: bueno (46%), óptimo (33%), regular (11%) y deficiente (10%); para la gestión educativa: bueno (51%), óptimo (25%), regular (15%) y deficiente (9%); para las practicas inclusivas: bueno (44%), óptimo (31%), regular (15%) y deficiente (10%). Los análisis inferenciales, la regresión logística arrojó un Chi2=37.889 y Sig.=0.000 evidenciando una vinculación significativa, además, R2 Nagelkerke=0.382 (38.2%), con coeficientes de Wald fuera de la zona crítica (Zc95%=1.64) y Sig.<0.05 entre la variable practicas inclusivas y las variables predictoras liderazgo compartido y gestión educativa. Asimismo, los modelos predictivos indicaron una influencia significativa (alrededor 79%) en las dimensiones de prácticas inclusivas por el liderazgo compartido y la gestión educativa. Concluyéndose, el liderazgo compartido y la gestión educativa inciden significativamente en las prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-07-19T20:25:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-07-19T20:25:26Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| format |
doctoralThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/145507 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/145507 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
embargoedAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/1/Mendoza_JHR-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/2/Mendoza_JHR-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/3/Mendoza_JHR.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/5/Mendoza_JHR-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/7/Mendoza_JHR-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/9/Mendoza_JHR.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/6/Mendoza_JHR-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/8/Mendoza_JHR-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/10/Mendoza_JHR.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
7796bc55162ef29404f940922c60469b b3ce75b96b5aaa4dfbf417da3c031a6e c51fe3d1c80ed79f60e2451364010d4b 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 9dfb4b6ae8413ed45928f2db939c14eb 2f0c649ed515a446efd82204e7a04cf2 9e09f2794205be9ec0c023870c030fcc 918b701fa7b7048bd37c138b89832403 e9fde918dda81ae809523a2a8f6ba4a7 918b701fa7b7048bd37c138b89832403 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1807922865892229120 |
| spelling |
Mendoza Alva, Cecilia EugeniaSierralta Pinedo, SheilaMendoza Jimenez, Hilda Rocio2024-07-19T20:25:26Z2024-07-19T20:25:26Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/145507La presente investigación tuvo por objetivo determinar la incidencia del liderazgo compartido y la gestión educativa en las prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023. En esta investigación de tipo básica, se utilizó el método hipotético deductivo, diseño correlacional causal, no experimental, nivel explicativo. Se utilizó tres cuestionarios dirigidos a 88 docentes, validándose con V de Aiken y fiabilidad con Alfa de Cronbach. Descriptivamente, se determinaron los niveles del liderazgo compartido: bueno (46%), óptimo (33%), regular (11%) y deficiente (10%); para la gestión educativa: bueno (51%), óptimo (25%), regular (15%) y deficiente (9%); para las practicas inclusivas: bueno (44%), óptimo (31%), regular (15%) y deficiente (10%). Los análisis inferenciales, la regresión logística arrojó un Chi2=37.889 y Sig.=0.000 evidenciando una vinculación significativa, además, R2 Nagelkerke=0.382 (38.2%), con coeficientes de Wald fuera de la zona crítica (Zc95%=1.64) y Sig.<0.05 entre la variable practicas inclusivas y las variables predictoras liderazgo compartido y gestión educativa. Asimismo, los modelos predictivos indicaron una influencia significativa (alrededor 79%) en las dimensiones de prácticas inclusivas por el liderazgo compartido y la gestión educativa. Concluyéndose, el liderazgo compartido y la gestión educativa inciden significativamente en las prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas.TrujilloEscuela de PosgradoGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadSEMIPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLiderazgo compartidoGestión educativaPrácticas inclusivasInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Liderazgo compartido, gestión educativa y prácticas inclusivas en docentes de instituciones educativas de Yurimaguas, 2023info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctora en Educación1812000418157345https://orcid.org/0000-0002-3640-2779https://orcid.org/0000-0001-6076-919440761721199018Leyva Aguilar, Nolberto ArnildoSierralta Pinedo, SheilaMendoza Alva, Cecilia Eugeniahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMendoza_JHR-SD.pdfMendoza_JHR-SD.pdfapplication/pdf14085754https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/1/Mendoza_JHR-SD.pdf7796bc55162ef29404f940922c60469bMD51Mendoza_JHR-IT.pdfMendoza_JHR-IT.pdfapplication/pdf10904173https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/2/Mendoza_JHR-IT.pdfb3ce75b96b5aaa4dfbf417da3c031a6eMD52Mendoza_JHR.pdfMendoza_JHR.pdfapplication/pdf14093989https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/3/Mendoza_JHR.pdfc51fe3d1c80ed79f60e2451364010d4bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMendoza_JHR-SD.pdf.txtMendoza_JHR-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain314461https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/5/Mendoza_JHR-SD.pdf.txt9dfb4b6ae8413ed45928f2db939c14ebMD55Mendoza_JHR-IT.pdf.txtMendoza_JHR-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4448https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/7/Mendoza_JHR-IT.pdf.txt2f0c649ed515a446efd82204e7a04cf2MD57Mendoza_JHR.pdf.txtMendoza_JHR.pdf.txtExtracted texttext/plain318096https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/9/Mendoza_JHR.pdf.txt9e09f2794205be9ec0c023870c030fccMD59THUMBNAILMendoza_JHR-SD.pdf.jpgMendoza_JHR-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5035https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/6/Mendoza_JHR-SD.pdf.jpg918b701fa7b7048bd37c138b89832403MD56Mendoza_JHR-IT.pdf.jpgMendoza_JHR-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5966https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/8/Mendoza_JHR-IT.pdf.jpge9fde918dda81ae809523a2a8f6ba4a7MD58Mendoza_JHR.pdf.jpgMendoza_JHR.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5035https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/145507/10/Mendoza_JHR.pdf.jpg918b701fa7b7048bd37c138b89832403MD51020.500.12692/145507oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1455072024-07-19 22:05:57.994Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.888049 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).