Estilos de gestión educativa y clima organizacional en la Institución Educativa Coronel Pedro Portillo Silva del distrito de Huaura – 2014

• Autores: Bayona Rojas, Aida, Ramírez Requena, Mónica Elizabet
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/9547
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/9547
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión Educativa; Clima Organizacional; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación, tuvo por objetivo determinar la relación entre el Estilo de Gestión Educativa y el Clima Organizacional según la percepción del docente en la institución educativa “Coronel Pedro Portillo Silva” del Distrito de Huaura-2014. El tipo de investigación, es descriptivo correlacional; el diseño es transaccional correlacional por la determinación del grado de relación existente entre dos o más variables en una misma muestra de sujetos o el grado de relación existentes entre fenómenos o eventos observados; la muestra: es No Probabilística Intencionada, porque dicha representatividad se da en base al criterio de juicio de los investigadores por tratarse de una población pequeña. Los instrumentos aplicados eran: Técnica de la encuesta y su instrumento la escala Likert modificada que será aplicada a los docentes, Técnica de procesamiento de datos, y su instrumento las tablas de procesamiento de datos para tabular, y procesar los resultados de las encuestas aplicadas a los docentes, la Técnica del Fichaje y su instrumento las fichas bibliográficas, para registrar la indagación de bases teóricas y de sustentación teórica científica del estudio. Entre las conclusiones se obtuvo con respecto a lo planteado en la hipótesis general, de acuerdo con los resultados obtenidos se puede afirmar que existe relación moderada positiva entre el estilo de gestión educativa y el clima organizacional según percepción del docente en la institución educativa “Coronel Pedro Portillo Silva” del Distrito de Huaura, 2014. (sig. (bilateral) = .000 < .05; Rho = .532). De la primera hipótesis especifica se puede concluir que existe relación moderada positiva entre el estilo de gestión educativa interpersonal y el clima organizacional según percepción del docente en la institución educativa “Coronel Pedro Portillo Silva” del Distrito de Huaura, 2014. (sig. (bilateral) = .000 < .05; Rho = .516). De los resultados de la segunda hipótesis especifica podemos decir que existe una relación moderada positiva entre el estilo de gestión educativa administrativa y el clima organizacional según percepción del docente en la institución educativa “Coronel Pedro Portillo Silva” del Distrito de Huaura, 2014. (sig. (bilateral) = .000 < .05; Rho = .500). De la tercera hipótesis especifica podemos afirmar que existe relación moderada positiva entre el estilo de gestión educativa política y el clima organizacional según percepción del docente en la institución educativa “Coronel Pedro Portillo Silva” del Distrito de Huaura, 2014. (sig. (bilateral) = .000 < .05; Rho = .501).