Gestión del riesgo ante desastres y cultura de prevención en una institución educativa, Lima -2022

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La Investigación trazó como objetivo determinar la relación entre la Gestión del riesgo ante desastres y la Cultura de prevención en una institución educativa, Lima -2022. Es una investigación tipo básica, transversal, correlacional de diseño no experimental, con enfoque cuantitativo. El análisis se...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Navarro Tuesta, Marleni del Pilar
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/106938
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/106938
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión del riesgo
Cultura de prevención
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description La Investigación trazó como objetivo determinar la relación entre la Gestión del riesgo ante desastres y la Cultura de prevención en una institución educativa, Lima -2022. Es una investigación tipo básica, transversal, correlacional de diseño no experimental, con enfoque cuantitativo. El análisis se realizó con una muestra de 100 trabajadores de una población de 132, se aplicó un muestreo aleatorio simple, la técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios con escala de Likert. Con la muestra de 100 encuestados y el SPPSS V26 se encontró una correlación positiva entre las variables Gestión de riesgo ante desastres y Cultura de prevención con un coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0.661. Además, se encuentra en un nivel de correlación moderada, con un nivel de significancia bilateral p=0.000<0.05 (altamente significativo), rechazándose la hipótesis nula y se acepta la hipótesis general: La GRD se relaciona de manera significativa con la CP, exhortando a los directivos de la institución educativa mejorar la gestión de ambas variables.
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Además, se encuentra en un nivel de correlación moderada, con un nivel de significancia bilateral p=0.000<0.05 (altamente significativo), rechazándose la hipótesis nula y se acepta la hipótesis general: La GRD se relaciona de manera significativa con la CP, exhortando a los directivos de la institución educativa mejorar la gestión de ambas variables.Lima EsteEscuela de PosgradoReforma y Modernización del EstadoDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Desarrollo económico, empleo y emprendimientoCiudades y comunidades sosteniblesapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión del riesgoCultura de prevenciónModernización del estadohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Gestión del riesgo ante desastres y cultura de prevención en una institución educativa, Lima -2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión PúblicaUniversidad César Vallejo. 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Gestión del riesgo ante desastres y cultura de prevención en una institución educativa, Lima -2022
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