Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024

Descripción del Articulo

El estudio “Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria de Cajamarca, 2024” se examina la importancia de la lectoescritura en los niños de primer grado del nivel primaria, considerando los niveles de lectura y escritura en diferentes aplicativos de herramie...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Agip Panta, Guillermo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165867
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/165867
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gamificación
juego educativo
motivación
alfabetización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id UCVV_1ccc332bdb76ebd83f173b8de69dadf9
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165867
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
title Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
spellingShingle Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
Agip Panta, Guillermo
Gamificación
juego educativo
motivación
alfabetización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
title_full Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
title_fullStr Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
title_full_unstemmed Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
title_sort Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
author Agip Panta, Guillermo
author_facet Agip Panta, Guillermo
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Bravo Huaynate, Guido Junior
dc.contributor.author.fl_str_mv Agip Panta, Guillermo
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Gamificación
juego educativo
motivación
alfabetización
topic Gamificación
juego educativo
motivación
alfabetización
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description El estudio “Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria de Cajamarca, 2024” se examina la importancia de la lectoescritura en los niños de primer grado del nivel primaria, considerando los niveles de lectura y escritura en diferentes aplicativos de herramientas de gamificación. Se utilizó una metodología descriptiva y correlacional, aplicando un muestreo aleatorio simple, los datos se recolectaron mediante una lista de cotejo y se analizaron utilizando el coeficiente de correlación de Spearman en el software SPSS. Los resultados mostraron que no existe una relación significativa entre el uso de herramientas de gamificación y las habilidades de lectoescritura en general. Las correlaciones en las dimensiones pre silábica, silábica y alfabética resultaron ser positivas, pero no significativas, estos hallazgos indican que, la gamificación por sí sola no mejora significativamente las habilidades de lectoescritura. La conclusión es que, su efectividad en mejorarlas habilidades de lectoescritura no es significativa en este contexto, esto requiere de complementar la gamificación con otras estrategias pedagógicas y métodos de enseñanza para abordar de manera más efectiva la dimensión de lectoescritura, recomendado integrar enfoques adicionales y actividades prácticas, juegos de palabras, ejercicios de repetición y técnicas de enseñanza relacionado con la gamificación.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-09T16:51:24Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-09T16:51:24Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/other
format other
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/165867
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/165867
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/1/S_Agip_PG-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/2/S_Agip_PG-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/3/S_Agip_PG.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/5/S_Agip_PG-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/7/S_Agip_PG-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/9/S_Agip_PG.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/6/S_Agip_PG-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/8/S_Agip_PG-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/10/S_Agip_PG.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 97414705db6ab6b648a53f7cb761fb5a
603c38c8d1e21b8f3ceb18703e2d6ed3
d90f0aa7c288784751c7b2383663e813
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
41106151809acae8e1d8ec61d77894aa
05eababd33d7592a8ba1e8584a92d31e
0a68b38aeed0aa5a7687c1761093d6e4
5c1438b7d129d531c52d4faacb80c158
3357d6ad4c04bbd131a7232d7e69e22f
5c1438b7d129d531c52d4faacb80c158
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1835824640305397760
spelling Bravo Huaynate, Guido JuniorAgip Panta, Guillermo2025-06-09T16:51:24Z2025-06-09T16:51:24Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/165867El estudio “Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria de Cajamarca, 2024” se examina la importancia de la lectoescritura en los niños de primer grado del nivel primaria, considerando los niveles de lectura y escritura en diferentes aplicativos de herramientas de gamificación. Se utilizó una metodología descriptiva y correlacional, aplicando un muestreo aleatorio simple, los datos se recolectaron mediante una lista de cotejo y se analizaron utilizando el coeficiente de correlación de Spearman en el software SPSS. Los resultados mostraron que no existe una relación significativa entre el uso de herramientas de gamificación y las habilidades de lectoescritura en general. Las correlaciones en las dimensiones pre silábica, silábica y alfabética resultaron ser positivas, pero no significativas, estos hallazgos indican que, la gamificación por sí sola no mejora significativamente las habilidades de lectoescritura. La conclusión es que, su efectividad en mejorarlas habilidades de lectoescritura no es significativa en este contexto, esto requiere de complementar la gamificación con otras estrategias pedagógicas y métodos de enseñanza para abordar de manera más efectiva la dimensión de lectoescritura, recomendado integrar enfoques adicionales y actividades prácticas, juegos de palabras, ejercicios de repetición y técnicas de enseñanza relacionado con la gamificación.TrujilloEspecialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGamificaciónjuego educativomotivaciónalfabetizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Didáctica de la Investigación en Entornos VirtualesUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadDidáctica de la Investigación en Entornos Virtuales21134641https://orcid.org/0000-0002-4148-229144759108131567Barboza Arenas, Luis AndresPreciado Farías, Luis AlbertoBravo Huaynates, Guido Juniorhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Agip_PG-SD.pdfS_Agip_PG-SD.pdfapplication/pdf1497163https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/1/S_Agip_PG-SD.pdf97414705db6ab6b648a53f7cb761fb5aMD51S_Agip_PG-IT.pdfS_Agip_PG-IT.pdfapplication/pdf4787014https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/2/S_Agip_PG-IT.pdf603c38c8d1e21b8f3ceb18703e2d6ed3MD52S_Agip_PG.pdfS_Agip_PG.pdfapplication/pdf2545128https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/3/S_Agip_PG.pdfd90f0aa7c288784751c7b2383663e813MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Agip_PG-SD.pdf.txtS_Agip_PG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain74329https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/5/S_Agip_PG-SD.pdf.txt41106151809acae8e1d8ec61d77894aaMD55S_Agip_PG-IT.pdf.txtS_Agip_PG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain5479https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/7/S_Agip_PG-IT.pdf.txt05eababd33d7592a8ba1e8584a92d31eMD57S_Agip_PG.pdf.txtS_Agip_PG.pdf.txtExtracted texttext/plain104583https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/9/S_Agip_PG.pdf.txt0a68b38aeed0aa5a7687c1761093d6e4MD59THUMBNAILS_Agip_PG-SD.pdf.jpgS_Agip_PG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5230https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/6/S_Agip_PG-SD.pdf.jpg5c1438b7d129d531c52d4faacb80c158MD56S_Agip_PG-IT.pdf.jpgS_Agip_PG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3856https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/8/S_Agip_PG-IT.pdf.jpg3357d6ad4c04bbd131a7232d7e69e22fMD58S_Agip_PG.pdf.jpgS_Agip_PG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5230https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165867/10/S_Agip_PG.pdf.jpg5c1438b7d129d531c52d4faacb80c158MD51020.500.12692/165867oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1658672025-06-09 22:30:45.388Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.987529
Lectoescritura y uso de herramientas de gamificación en estudiantes del nivel primaria, Cajamarca - 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares