Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes en el establecimiento de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020.
Descripción del Articulo
La investigación denominada Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes en el establecimiento de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020, tuvo como objetivo general: Determinar las diferencias existen en el grado del cumplimiento de los Estándares del Programa de At...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2020 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/49432 |
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Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes en el establecimiento de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020. Ruiz Rufino, Kristhy Yazmin Grado de cumplimiento de atención de salud integral Adolescentes Proceso estratégico Proceso operativo Proceso de soporte https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02 |
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La investigación denominada Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes en el establecimiento de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020, tuvo como objetivo general: Determinar las diferencias existen en el grado del cumplimiento de los Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes de los establecimientos de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020. Asimismo, la hipótesis planteada fue: Existen diferencias significativas en el grado del cumplimiento de los Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes de los establecimientos de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020. Cabe resaltar que esta investigación se enmarcó dentro del paradigma positivista, un enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo comparativo – transversal y un diseño no experimental; ademas la muestra estuvo conformada por los 4 establecimientos de salud del perteneciente al CLAS Chapaira, a quienes se les aplicó un instrumento de evaluación con un tipo de respuesta de escala de Lickert. Para el análisis estadístico se hizo uso de los programas Excel y SPSS versión 21 y con el fin de comprobar las hipótesis planteadas se empleó el estadístico U de Mann Whitney. Los resultados obtenidos mostraron que existen diferencias significativas en el grado del cumplimiento de los Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes de los establecimientos de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020. |
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Cabe resaltar que esta investigación se enmarcó dentro del paradigma positivista, un enfoque cuantitativo con un nivel descriptivo comparativo – transversal y un diseño no experimental; ademas la muestra estuvo conformada por los 4 establecimientos de salud del perteneciente al CLAS Chapaira, a quienes se les aplicó un instrumento de evaluación con un tipo de respuesta de escala de Lickert. Para el análisis estadístico se hizo uso de los programas Excel y SPSS versión 21 y con el fin de comprobar las hipótesis planteadas se empleó el estadístico U de Mann Whitney. Los resultados obtenidos mostraron que existen diferencias significativas en el grado del cumplimiento de los Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes de los establecimientos de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020.TesisPiuraEscuela de PosgradoCalidad de las Prestaciones Asistenciales y Gestión del Riesgo en Saludapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGrado de cumplimiento de atención de salud integralAdolescentesProceso estratégicoProceso operativoProceso de soportehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.02Estándares del Programa de Atención Integral de Salud para adolescentes en el establecimiento de salud del CLAS Chapaira, Castilla, Piura 2020.info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Gestión de los Servicios de la SaludUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Gestión de los Servicios de la Salud03683602https://orcid.org/0000-0002-9701-252044398943419627Diaz Espinoza, MaribelJurado Fernández, Cristian AugustoSuysuy Chambergo, Ericka Julissahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRuiz_RKY - SD.pdfRuiz_RKY - SD.pdfapplication/pdf4155464https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/1/Ruiz_RKY%20-%20SD.pdf1ea64843d223bca5ff30447cbcd53a46MD51Ruiz_RKY.pdfRuiz_RKY.pdfapplication/pdf4153431https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/2/Ruiz_RKY.pdfbeb155188020204182f346153b33295dMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTRuiz_RKY - SD.pdf.txtRuiz_RKY - SD.pdf.txtExtracted texttext/plain123753https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/4/Ruiz_RKY%20-%20SD.pdf.txtaab16ec256ce13a390bf916506472cb3MD54Ruiz_RKY.pdf.txtRuiz_RKY.pdf.txtExtracted texttext/plain123765https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/6/Ruiz_RKY.pdf.txt83e9b3541c8294190e8028a64395865aMD56THUMBNAILRuiz_RKY - SD.pdf.jpgRuiz_RKY - SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5649https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/5/Ruiz_RKY%20-%20SD.pdf.jpgba0a8f34ad1bb910159d753634698a5cMD55Ruiz_RKY.pdf.jpgRuiz_RKY.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5649https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/49432/7/Ruiz_RKY.pdf.jpgba0a8f34ad1bb910159d753634698a5cMD5720.500.12692/49432oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/494322020-11-28 03:21:02.916Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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