Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla

Descripción del Articulo

La presente investigación está enfocada a establecer la relación que puede tener los factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL-Ventanilla en la mejora de la Educación de nuestro país, considerado a la Educación como la base del desarrollo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ferrer Chata, Elizabeth Norma
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14215
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/14215
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Planificación, competencias, Instituciones focalizadas, planificación estratégica, diseño, correlacional, población
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
id UCVV_1646151053f0803e21ee781c942a208e
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/14215
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
title Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
spellingShingle Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
Ferrer Chata, Elizabeth Norma
Planificación, competencias, Instituciones focalizadas, planificación estratégica, diseño, correlacional, población
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
title_short Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
title_full Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
title_fullStr Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
title_full_unstemmed Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
title_sort Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
author Ferrer Chata, Elizabeth Norma
author_facet Ferrer Chata, Elizabeth Norma
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Guillén Valle, Oscar Rafael
dc.contributor.author.fl_str_mv Ferrer Chata, Elizabeth Norma
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Planificación, competencias, Instituciones focalizadas, planificación estratégica, diseño, correlacional, población
topic Planificación, competencias, Instituciones focalizadas, planificación estratégica, diseño, correlacional, población
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02
description La presente investigación está enfocada a establecer la relación que puede tener los factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL-Ventanilla en la mejora de la Educación de nuestro país, considerado a la Educación como la base del desarrollo económico y sociopolítico de la sociedad peruana. Se ha definido el Problema general con la interrogante ¿Qué relación existe entre los factores de la planificación en la educación y competencias? A su vez se ha definido a determinar la relación que existe entre los factores de la planificación en la educación y competencias como el objetivo general. Para esta investigación se ha definido a la hipótesis general como que existe una relación significativa entre planificación estratégica y competencia. Se ha utilizado una Metodología el diseño que se aplicará a la presente investigación es un diseño no experimental, de tipo correlacional. Dentro del diseño no experimental, nuestra investigación es transversal correlacional debido a que se describirá la relación entre variables en un momento determinado. La Población de estudio o universo es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones. La población de la investigación conformada por 192 trabajadores de las Instituciones Focalizadas por el Ministerio de Educación UGEL Ventanilla. El tipo de muestra es probabilística está formada por 128 trabajadores
publishDate 2017
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2018-06-14T19:45:35Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2018-06-14T19:45:35Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2017
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/14215
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/14215
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
Repositorio Institucional - UCV
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/2/license_rdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/5/Ferrer_CEN.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/1/Ferrer_CEN.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/4/Ferrer_CEN.pdf.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661
854d0f594e43868a01c8b1e4941b4aa6
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
6411fcef49c26f8460c751392e6c42e2
803a613b69b336715f042b5970bfdbd0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921755359019008
spelling Guillén Valle, Oscar RafaelFerrer Chata, Elizabeth Norma2018-06-14T19:45:35Z2018-06-14T19:45:35Z2017https://hdl.handle.net/20.500.12692/14215La presente investigación está enfocada a establecer la relación que puede tener los factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL-Ventanilla en la mejora de la Educación de nuestro país, considerado a la Educación como la base del desarrollo económico y sociopolítico de la sociedad peruana. Se ha definido el Problema general con la interrogante ¿Qué relación existe entre los factores de la planificación en la educación y competencias? A su vez se ha definido a determinar la relación que existe entre los factores de la planificación en la educación y competencias como el objetivo general. Para esta investigación se ha definido a la hipótesis general como que existe una relación significativa entre planificación estratégica y competencia. Se ha utilizado una Metodología el diseño que se aplicará a la presente investigación es un diseño no experimental, de tipo correlacional. Dentro del diseño no experimental, nuestra investigación es transversal correlacional debido a que se describirá la relación entre variables en un momento determinado. La Población de estudio o universo es el conjunto de todos los casos que concuerdan con una serie de especificaciones. La población de la investigación conformada por 192 trabajadores de las Instituciones Focalizadas por el Ministerio de Educación UGEL Ventanilla. El tipo de muestra es probabilística está formada por 128 trabajadoresTesisLima EsteEscuela de PosgradoDirecciónapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPlanificación, competencias, Instituciones focalizadas, planificación estratégica, diseño, correlacional, poblaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanillainfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en Gestión Pública y GobernabilidadUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Gestión Pública y Gobernabilidad417068https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/2/license_rdf5a4ffbc01f1b5eb70a835dac0d501661MD52THUMBNAILFerrer_CEN.pdf.jpgFerrer_CEN.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6211https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/5/Ferrer_CEN.pdf.jpg854d0f594e43868a01c8b1e4941b4aa6MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALFerrer_CEN.pdfFerrer_CEN.pdfapplication/pdf1022050https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/1/Ferrer_CEN.pdf6411fcef49c26f8460c751392e6c42e2MD51TEXTFerrer_CEN.pdf.txtFerrer_CEN.pdf.txtExtracted texttext/plain138475https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/14215/4/Ferrer_CEN.pdf.txt803a613b69b336715f042b5970bfdbd0MD5420.500.12692/14215oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/142152021-06-21 16:20:38.314Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.861517
Factores de la planificación en la educación y competencias en las instituciones focalizadas en la UGEL - Ventanilla
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares