Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general el establecimiento de la relación existente entre clima escolar y empatía sobre un grupo de estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa pública de comas. El trabajo de investigación se abordó desde el diseño no experimental de cor...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Rodríguez Valverde, Helga Betsabé
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/84802
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/84802
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Empatía
Estudiantes
Educación secundaria
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
id UCVV_161718ac4f8060f41cc92ee9c4a549e3
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/84802
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
title Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
spellingShingle Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
Rodríguez Valverde, Helga Betsabé
Empatía
Estudiantes
Educación secundaria
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
title_short Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
title_full Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
title_fullStr Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
title_full_unstemmed Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
title_sort Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
author Rodríguez Valverde, Helga Betsabé
author_facet Rodríguez Valverde, Helga Betsabé
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Cuenca Robles, Nancy Elena
dc.contributor.author.fl_str_mv Rodríguez Valverde, Helga Betsabé
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Empatía
Estudiantes
Educación secundaria
Instituciones educativas
topic Empatía
Estudiantes
Educación secundaria
Instituciones educativas
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
description La presente investigación tuvo como objetivo general el establecimiento de la relación existente entre clima escolar y empatía sobre un grupo de estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa pública de comas. El trabajo de investigación se abordó desde el diseño no experimental de corte transversal. El tipo de estudio fue básico y la información se obtuvo mediante una encuesta aplicada a los estudiantes entre edades 13 y 17 años. Se realizó un muestreo no probabilístico censal donde participaron 150 adolescentes para lo cual se emplearon los cuestionarios de Clima Social del Centro Escolar (CECSE) y el Test de Empatía cognitiva y Afectiva (TECA). Los resultados obtenidos determinaron que la gran mayoría de los estudiantes del nivel secundario en cuanto a la primera variable tiene predominio del bajo Clima escolar en 72.67%, es medio o regular para el 22,6% y muy bajo en un 4.67%. Del mismo modo en cuanto a la segunda variable, la base de datos indica que existe baja Empatía para la mayoría de los estudiantes en un 70.7% mientras que es regular para el 29.3%.
publishDate 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2022-03-23T20:58:36Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2022-03-23T20:58:36Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2022
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/84802
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/84802
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/1/Rodr%c3%adguez_VHB-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/2/Rodr%c3%adguez_VHB.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/3/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/4/Rodr%c3%adguez_VHB-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/6/Rodr%c3%adguez_VHB.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/5/Rodr%c3%adguez_VHB-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/7/Rodr%c3%adguez_VHB.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv c3b1b0deff4af7248683edb87b7d65fe
330ecf1c1e05f89cbc4775a744242d64
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a4c5c02f6d5270983c861f61fd540597
76b0792602f66a321dfaf72a7ec97e65
3573d42058f558b8683f8bbb97e61a13
3573d42058f558b8683f8bbb97e61a13
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807921700608671744
spelling Cuenca Robles, Nancy ElenaRodríguez Valverde, Helga Betsabé2022-03-23T20:58:36Z2022-03-23T20:58:36Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/84802La presente investigación tuvo como objetivo general el establecimiento de la relación existente entre clima escolar y empatía sobre un grupo de estudiantes de nivel secundario de una Institución Educativa pública de comas. El trabajo de investigación se abordó desde el diseño no experimental de corte transversal. El tipo de estudio fue básico y la información se obtuvo mediante una encuesta aplicada a los estudiantes entre edades 13 y 17 años. Se realizó un muestreo no probabilístico censal donde participaron 150 adolescentes para lo cual se emplearon los cuestionarios de Clima Social del Centro Escolar (CECSE) y el Test de Empatía cognitiva y Afectiva (TECA). Los resultados obtenidos determinaron que la gran mayoría de los estudiantes del nivel secundario en cuanto a la primera variable tiene predominio del bajo Clima escolar en 72.67%, es medio o regular para el 22,6% y muy bajo en un 4.67%. Del mismo modo en cuanto a la segunda variable, la base de datos indica que existe baja Empatía para la mayoría de los estudiantes en un 70.7% mientras que es regular para el 29.3%.Lima NorteEscuela de PosgradoAtención integral del infante, niño y adolescenteBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEmpatíaEstudiantesEducación secundariaInstituciones educativashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Psicología Educativa08525952https://orcid.org/0000-0003-3538-209910194507313597Vega Vilca, Carlos SixtoFlores Mejia, Gisella SocorroCuenca Robles, Nancy Elenahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRodríguez_VHB-SD.pdfRodríguez_VHB-SD.pdfapplication/pdf760239https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/1/Rodr%c3%adguez_VHB-SD.pdfc3b1b0deff4af7248683edb87b7d65feMD51Rodríguez_VHB.pdfRodríguez_VHB.pdfapplication/pdf957008https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/2/Rodr%c3%adguez_VHB.pdf330ecf1c1e05f89cbc4775a744242d64MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTRodríguez_VHB-SD.pdf.txtRodríguez_VHB-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain82472https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/4/Rodr%c3%adguez_VHB-SD.pdf.txta4c5c02f6d5270983c861f61fd540597MD54Rodríguez_VHB.pdf.txtRodríguez_VHB.pdf.txtExtracted texttext/plain87174https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/6/Rodr%c3%adguez_VHB.pdf.txt76b0792602f66a321dfaf72a7ec97e65MD56THUMBNAILRodríguez_VHB-SD.pdf.jpgRodríguez_VHB-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4626https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/5/Rodr%c3%adguez_VHB-SD.pdf.jpg3573d42058f558b8683f8bbb97e61a13MD55Rodríguez_VHB.pdf.jpgRodríguez_VHB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4626https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/84802/7/Rodr%c3%adguez_VHB.pdf.jpg3573d42058f558b8683f8bbb97e61a13MD5720.500.12692/84802oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/848022022-03-24 22:10:55.283Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.908724
Clima escolar y empatía en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Comas- Lima, 2021
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares