La gestión directiva y la práctica docente en la institución educativa Fe y Alegría Nº 58 “Mary Ward de Jicamarca”

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar la relación entre la gestión directiva y la práctica docente en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº58 ―Mary Ward de Jicamarca‖. La investigación fue de tipo básica con un nivel descriptivo, correlacional con un enfoque cuantitat...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Choquehuanca Fermín, Rocío Magaly
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/22182
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/22182
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Administración y organización escolar
Profesores - Evaluación
Calidad en la educación
Eficacia en la enseñenza
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description La presente investigación tuvo como objetivo general el determinar la relación entre la gestión directiva y la práctica docente en la Institución Educativa Fe y Alegría Nº58 ―Mary Ward de Jicamarca‖. La investigación fue de tipo básica con un nivel descriptivo, correlacional con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y transversal. La población estuvo conformada por 70 personas pertenecientes a la Institución Educativa Fe y Alegría Nº58 ―Mary Ward de Jicamarca‖. Se aplicaron dos instrumentos para recolectar los datos, estos instrumentos fueron validados por tres expertos. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que existe una relación significativa y esto se demuestra con el resultado estadístico correspondiente (Rho=.872). Otros hallazgos importantes es que existe correlación alta, positiva y estadísticamente significativa entre la gestión directiva y la preparación para el aprendizaje (Rho=.826), entre la gestión directiva y la enseñanza para el aprendizaje (Rho=.888), entre la gestión directiva y la participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad (Rho=.771) y entre la gestión directiva y el desarrollo de la profesionalidad (Rho=.658) en la I.E Fe y Alegría Nº 58 ―Mary Ward‖, Jicamarca.
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Otros hallazgos importantes es que existe correlación alta, positiva y estadísticamente significativa entre la gestión directiva y la preparación para el aprendizaje (Rho=.826), entre la gestión directiva y la enseñanza para el aprendizaje (Rho=.888), entre la gestión directiva y la participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad (Rho=.771) y entre la gestión directiva y el desarrollo de la profesionalidad (Rho=.658) en la I.E Fe y Alegría Nº 58 ―Mary Ward‖, Jicamarca.TesisLima NorteEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAdministración y organización escolarProfesores - EvaluaciónCalidad en la educaciónEficacia en la enseñenzahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La gestión directiva y la práctica docente en la institución educativa Fe y Alegría Nº 58 “Mary Ward de Jicamarca”info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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